【題目】在蝌蚪向青蛙的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，蝌蚪先長(zhǎng)出前肢。（____）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�
A.收縮，舒張
B.收縮，收縮
C.舒張，收縮
D.舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是由和兩種物質(zhì)組成的．是遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)染色體就是遺傳物質(zhì)的載體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)最大的消化腺是 （ ）

A. 唾液腺 B. 胃腺 C. 肝臟 D. 腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的免疫系統(tǒng)對(duì)防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）人的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜能夠阻擋病原體，而且皮膚和黏膜的分泌物還具有殺菌作用。人體體液中的________和吞噬細(xì)胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。

（2）當(dāng)病原體侵入人體以后，________可產(chǎn)生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì)，這種特殊的免疫物質(zhì)叫抗體。

（3）患過(guò)水痘或接種過(guò)水痘疫苗的兒童，對(duì)其他病毒沒(méi)有免疫力，對(duì)水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于________。（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）

（4）預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人三類。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)、實(shí)行計(jì)劃免疫的措施屬于________，

（5）接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)有效的措施，從免疫的角度來(lái)說(shuō)，接種的疫苗屬于_________（選擇“抗原”或“抗體”），這種，免疫屬于____________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精卵形成的場(chǎng)所在（ ）

A.卵巢 B.子宮 C.輸卵管 D.陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列①～③所示的是“練習(xí)使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)”的部分操作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，大致分為三個(gè)步驟，該操作屬于__________這一步驟。

⑵正確的操作順序是（_____）→（_____）→（_____）（用編號(hào)填寫(xiě)）。

⑶進(jìn)行圖③所示的操作時(shí)，操作者的眼睛一定要從側(cè)面看著________。

⑷該同學(xué)反復(fù)調(diào)整焦距，始終沒(méi)有在視野中找到所要觀察的細(xì)胞的物像。其原因可能是圖①～③中的______操作方法不正確（用編號(hào)填寫(xiě)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜以其獨(dú)特的自有的風(fēng)味特色,夏天受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài),請(qǐng)據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過(guò)葉片上的_______散失到體外。

(2)西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。

(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。

(4)農(nóng)民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。

(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用碘液檢查食物中是否含有機(jī)物中的淀粉成分，如果淀粉遇碘后，發(fā)生的變化是 （ ）

A.顏色呈黑色B.顏色呈藍(lán)色

C.顏色呈黃色D.顏色呈紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案