【題目】關于植物呼吸作用的敘述正確的是( )
A.吸收氧,放出二氧化碳
B.吸收二氧化碳,放出氧
C.合成有機物,釋放能量
D.分解有機物,儲存能量
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學習了細菌和真菌的知識后某實驗小組同學對洗手前后手上細菌和真菌的數(shù)量變化情況產生了濃厚的興趣,請你協(xié)助完成下列問題:
提出問題:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎?
(1)做出假設:______。
(2)將配置好的培養(yǎng)基進行______處理目的是殺死雜菌。
(3)洗手前用無菌的棉棒擦取手心,在1號培養(yǎng)基上輕輕涂抹;洗手后用無菌的棉棒擦取手心,在2號培養(yǎng)基上輕輕涂抹,此過程叫作_______;3號培養(yǎng)基不做任何處理。
(4)將3套培養(yǎng)皿都放在恒溫箱中______。
(5)實驗結果:細菌和真菌苗落數(shù)量最多的是______號培養(yǎng)基。3號培養(yǎng)基中沒有菌落出現(xiàn),設置3號培養(yǎng)的目的_____。
(6)據實驗的現(xiàn)象得出結論:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)寫出下列序號代表的結構名稱。2_____,7_____;
(2)在心臟的四個腔和所連血管中,充滿動脈血的心腔有______,血管有_____;充滿靜脈血的心腔有______,血管有______。(填數(shù)字)
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向_____,而不能倒流,原因是[____]______和[____]______能控制血液流動的方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關愛眼睛,遠離近視.下面的有關說法,正確的是( 。
A.角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進入眼睛的通路
B.人能看清遠近不同的物體,是因為瞳孔的大小可以調節(jié)
C.為了節(jié)約時間,可以邊走路邊看書
D.脈絡膜含有許多對光線敏感的細胞,能感受光線的刺激
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大量的野生生物價值還未開發(fā),這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣的:( )
A.潛在價值
B.直接價值
C.間接價值
D.無價值
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