【題目】嫁接繁殖，接上去的植物的芽或枝叫（ ）

A．插條 B．芽接 C．接穗 D．砧木

【答案】C

【解析】

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精卵的形成場(chǎng)所和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（ ）

A．子宮 子宮 B．輸卵管 子宮

C．卵巢 輸卵管 D．卵巢 子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）填寫(xiě)名稱：圖中[2]是[3]是[4]是[5]是
（2）與你學(xué)過(guò)的植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌一般不具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤
（3）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，細(xì)胞壁增厚，形成一個(gè)休眠體叫 ， 可以抵抗不良環(huán)境．
（4）圖中[1]對(duì)細(xì)菌有一定的作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的結(jié)構(gòu) ． （填文字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育．如圖甲為某中學(xué)正在舉行的男生足球比賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)上賽事異常激烈，球員你爭(zhēng)我搶，其精湛的球技給同學(xué)們留下了深刻的印象；圖乙為人體耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．學(xué)生踢球奔跑時(shí)通過(guò)呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過(guò)程主要是在細(xì)胞中的內(nèi)完成的．與此相適應(yīng)，圖甲中，球員中為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過(guò)和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的速率加快．
（2）開(kāi)賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始發(fā)球，其聽(tīng)覺(jué)感受器位于乙圖的[]中．
（3）在激烈的賽場(chǎng)上由腎上腺分泌的激素促使運(yùn)動(dòng)員心跳加快、血壓升高，使皮膚血管擴(kuò)張，因而顯得面紅耳赤．這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)除主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．
（4）國(guó)際比賽中，比賽前后運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行尿檢，若運(yùn)動(dòng)員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液經(jīng)過(guò)的腎臟結(jié)構(gòu)是 ．
（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，人體對(duì)外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是有規(guī)律的：如下課時(shí)聽(tīng)到廣播響起時(shí)會(huì)跑去操場(chǎng)集合，遇人多會(huì)小心避讓．人跑步時(shí)由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，更好地適應(yīng)環(huán)境變化．人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，第外界或內(nèi)部的各種刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)叫做 ， 人體完成該生理活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物中，無(wú)成形的細(xì)胞核的是（ ）
A.酵母菌
B.草履蟲(chóng)
C.乳酸菌
D.衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓對(duì)人類有許多益處，下列各項(xiàng)敘述與蚯蚓無(wú)關(guān)的是(　　)

A. 提高土壤肥力 B. 處理有機(jī)廢物 C. 捕食害蟲(chóng) D. 疏松土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.①是該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分
B.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸堋?/span>
C.②③④都屬于消費(fèi)者
D.⑤是分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一同學(xué)在顯微鏡下（4×物鏡，10×目鏡）觀察到的口腔上皮細(xì)胞，若要使甲圖中的細(xì)胞A轉(zhuǎn)為乙圖中所示情況（10×物鏡，10×目鏡），下列操作步驟正確的順序是（假設(shè)視野足夠亮） （　�。�

①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
③向右移動(dòng)裝片，使細(xì)胞A在視野的中央
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤向左移動(dòng)裝片，使細(xì)胞A在視野的中央．
A.②→③→④
B.③→①→④
C.③→④→①
D.⑤→④→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中的草利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________者。

（2）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。

（3） 在食物鏈“農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇”中，蛇屬于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，該系統(tǒng)還缺少了分解者，它們能促進(jìn)自然界的_________循環(huán)。

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