【題目】雙名法規(guī)定,生物的學(xué)名第一個(gè)詞為_____,第二個(gè)詞為種名。
【答案】屬名
【解析】
自然界中的生物種類極其繁多,每種生物都有它自己的名稱。由于世界上各種語言之間差異很大,同一種生物在不同的國(guó)家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法。名稱不統(tǒng)一,常常造成混亂,妨礙了學(xué)術(shù)交流。1768年,瑞典著名的植物學(xué)家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法。
按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文,并為斜體字;命名者姓名部分為正體。例如,銀杏(Ginkgo biloba L。)中的Ginkgo表示屬名,biloba L。表示種加詞,即種本名。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“觀察血細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的表述,不正確的是
A. 用顯微鏡觀察涂片,應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B. 在低倍鏡視野中,觀察到紅細(xì)胞的數(shù)目比白細(xì)胞數(shù)目少
C. 觀察完畢,將反光鏡放在直立的位置,將顯微鏡放回原處
D. 血細(xì)胞排列疏松,種類多,血液屬于結(jié)締組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常人一天產(chǎn)生原尿150升,而排出的尿液僅為1~2升,主要原因是( )
A.膀胱具有暫時(shí)貯存尿液的作用B.腎小球具有濾過作用
C.腎小管具有重吸收作用D.大量出汗會(huì)減少尿的產(chǎn)生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清對(duì)12人進(jìn)行血型測(cè)定,與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)6人,與B型血清發(fā)生凝集反應(yīng)4人,與兩種血清都發(fā)生凝集的有3人,余下的都不凝集,那么A型、B型、AB型,O型的人各為:( )
A.3,1,3,5B.1,3,5,3C.3,3,5,1D.1,3,3,5
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前社會(huì)上“低頭族”現(xiàn)象十分普遍,長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害嗎?有學(xué)生做了這樣的實(shí)驗(yàn):選取初三某班20名學(xué)生(10男10女,身體健康狀況相同),分為A、B兩組,每組男生、女生各5名(共10名學(xué)生)。在相同的環(huán)境中,給A組每人一部手機(jī),讓其隨意玩手機(jī)游戲;B組每人一本書,隨意閱讀,其他條件相同。6個(gè)小時(shí)后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;卮鹣铝袉栴}。
組別 | 使用時(shí)間 | 人數(shù) | 頸肩痛 | 手腕部 疼痛 | 眼部不適 | 輕度社 交障礙 | |
A組 | 使用手機(jī) | 1-3小時(shí) | 10 | 5 | 10 | 10 | 5 |
4-6小時(shí) | 10 | 9 | 10 | 10 | 8 | ||
B組 | 看書 | 1-3小時(shí) | 10 | 1 | 0 | 3 | 0 |
4-6小時(shí) | 10 | 3 | 0 | 5 | 0 |
(1)參與實(shí)驗(yàn)學(xué)生的人數(shù)、年齡、健康狀況、所用手機(jī)及實(shí)驗(yàn)環(huán)境等因素均相同,其目的是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B組的目的是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)中每組都用了10名學(xué)生而不是1名學(xué)生,目的是_________。
(4)通過數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論___________。
(5)世上最遙遠(yuǎn)的距離就是我在你身邊,你卻在玩手機(jī)。很多人只顧低頭看手機(jī)而冷落身邊親友,你想對(duì)身邊的“低頭族”說點(diǎn)什么?__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 從蝌蚪開始發(fā)育B. 發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育
C. 幼體生活在水中D. 繁殖時(shí)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象,精子和卵細(xì)胞在水中完成受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是( )
A.加強(qiáng)體育鍛煉,提高抗病能力B.隔離治療肺結(jié)核患者
C.給兒童接種水痘疫苗D.每天對(duì)食堂餐具進(jìn)行消毒處理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從行為的獲得途徑看,下列行為與“海豚表演頂球”屬于同一類型的是( 。
A. 嬰兒吮吸B. 候鳥遷徙C. 鸚鵡學(xué)舌D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)
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