【題目】雙名法規(guī)定,生物的學(xué)名第一個(gè)詞為_____,第二個(gè)詞為種名。

【答案】屬名

【解析】

自然界中的生物種類極其繁多,每種生物都有它自己的名稱。由于世界上各種語言之間差異很大,同一種生物在不同的國(guó)家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法。名稱不統(tǒng)一,常常造成混亂,妨礙了學(xué)術(shù)交流。1768年,瑞典著名的植物學(xué)家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法。

按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文,并為斜體字;命名者姓名部分為正體。例如,銀杏(Ginkgo biloba L。)中的Ginkgo表示屬名,biloba L。表示種加詞,即種本名。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“觀察血細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的表述,不正確的是

A. 用顯微鏡觀察涂片,應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

B. 在低倍鏡視野中,觀察到紅細(xì)胞的數(shù)目比白細(xì)胞數(shù)目少

C. 觀察完畢,將反光鏡放在直立的位置,將顯微鏡放回原處

D. 血細(xì)胞排列疏松,種類多,血液屬于結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常人一天產(chǎn)生原尿150升,而排出的尿液僅為12升,主要原因是(

A.膀胱具有暫時(shí)貯存尿液的作用B.腎小球具有濾過作用

C.腎小管具有重吸收作用D.大量出汗會(huì)減少尿的產(chǎn)生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清對(duì)12人進(jìn)行血型測(cè)定,與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)6人,與B型血清發(fā)生凝集反應(yīng)4人,與兩種血清都發(fā)生凝集的有3人,余下的都不凝集,那么A型、B型、AB型,O型的人各為:(

A.3,1,3,5B.1,3,53C.3,35,1D.1,3,3,5

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物檢索中,下列特征無法區(qū)分出單子葉植物和雙子葉植物的是(

A. 葉脈B. 根系C. 子葉數(shù)目D. 種子外表

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前社會(huì)上“低頭族”現(xiàn)象十分普遍,長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害嗎?有學(xué)生做了這樣的實(shí)驗(yàn):選取初三某班20名學(xué)生(10男10女,身體健康狀況相同),分為A、B兩組,每組男生、女生各5名(共10名學(xué)生)。在相同的環(huán)境中,給A組每人一部手機(jī),讓其隨意玩手機(jī)游戲;B組每人一本書,隨意閱讀,其他條件相同。6個(gè)小時(shí)后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;卮鹣铝袉栴}。

組別

使用時(shí)間

人數(shù)

頸肩痛

手腕部

疼痛

眼部不適

輕度社

交障礙

A組

使用手機(jī)

1-3小時(shí)

10

5

10

10

5

4-6小時(shí)

10

9

10

10

8

B組

看書

1-3小時(shí)

10

1

0

3

0

4-6小時(shí)

10

3

0

5

0

(1)參與實(shí)驗(yàn)學(xué)生的人數(shù)、年齡、健康狀況、所用手機(jī)及實(shí)驗(yàn)環(huán)境等因素均相同,其目的是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B組的目的是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)中每組都用了10名學(xué)生而不是1名學(xué)生,目的是_________。

(4)通過數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論___________。

(5)世上最遙遠(yuǎn)的距離就是我在你身邊,你卻在玩手機(jī)。很多人只顧低頭看手機(jī)而冷落身邊親友,你想對(duì)身邊的“低頭族”說點(diǎn)什么?__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物。下列說法錯(cuò)誤的是 (  )

A. 從蝌蚪開始發(fā)育B. 發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育

C. 幼體生活在水中D. 繁殖時(shí)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象,精子和卵細(xì)胞在水中完成受精

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是( )

A.加強(qiáng)體育鍛煉,提高抗病能力B.隔離治療肺結(jié)核患者

C.給兒童接種水痘疫苗D.每天對(duì)食堂餐具進(jìn)行消毒處理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從行為的獲得途徑看,下列行為與“海豚表演頂球”屬于同一類型的是( 。

A. 嬰兒吮吸B. 候鳥遷徙C. 鸚鵡學(xué)舌D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案