3．細(xì)胞中能使有機(jī)物分解、為生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．線粒體D．葉綠體

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體．據(jù)此解答．

解答 解：A、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，有益的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，A不符合題意；
B、細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，能夠傳遞遺傳信息，B不符合題意；
C、線粒體是呼吸的場(chǎng)所，能夠分解有機(jī)物，并釋放能量，為生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，C符合題意．
D、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，可以利用光能制造有機(jī)物，貯存能量，選項(xiàng)不符合題意；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．所有生物生存所需要的基本條件是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水分
B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、溫度和水分
C．陽(yáng)光、溫度、水分和一定的空間
D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水分、溫度和一定的生存空間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．基因是指DNA上決定生物性狀的最小單位．人的眼皮的單、雙是由成對(duì)（對(duì)、單）基因控制的，而且基因有顯性基因和隱性基因之分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．馬的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為64條，則馬產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目為（　�。�
A．32條B．64條C．16條D．128條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在生產(chǎn)實(shí)踐中，蠶農(nóng)采用扦插的方式繁殖桑苗．這種繁殖方式屬于（　�。�
A．無(wú)性生殖B．有性生殖C．孢子生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．2013年4月17日，有關(guān)部門(mén)將8000余尾中華鱘放流長(zhǎng)江．中華鱘是一種非常古老而稀少的魚(yú)類，也是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答：
（1）中華鱘的呼吸器官是鰓，運(yùn)動(dòng)方式是游泳．
（2）和其它魚(yú)類一樣，中華鱘的生活離不開(kāi)水．這種現(xiàn)象體現(xiàn)了C（填寫(xiě)字母代號(hào)）．
A．生物能影響環(huán)境       B．生物能適應(yīng)環(huán)境       C．生物的生存依賴環(huán)境
（3）請(qǐng)你再列舉一種我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物：金絲猴．
第18題圖卵巢父：母：產(chǎn)生生殖細(xì)胞受精過(guò)程精子細(xì)胞分裂分裂分化發(fā)育胚泡胚胎胎兒AB睪丸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，回答：

（1）物質(zhì)A是二氧化碳；物質(zhì)B是水和無(wú)機(jī)鹽；生物甲是真菌、細(xì)菌；生物乙是動(dòng)物．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成上看，腐生細(xì)菌屬于分解者．
（3）腐生細(xì)菌分解有機(jī)物，生產(chǎn)的[A]二氧化碳釋放到空氣中，產(chǎn)生的[B]水和無(wú)機(jī)鹽滲入土壤中去．
（4）綠色植物通過(guò)光合作用，制造有機(jī)物，并且釋放出氧氣，這種營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在自然界中，變異是普遍存在的．馬鈴薯甲蟲(chóng)中有些是具有抗藥性的，有些沒(méi)有抗藥性．在遺傳學(xué)上，這是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）在環(huán)境條件發(fā)生變化，如人們開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑1時(shí)，對(duì)殺蟲(chóng)劑1沒(méi)有（有/沒(méi)有）抗藥性的個(gè)體無(wú)法適應(yīng)環(huán)境，大量死亡．所以，在使用殺蟲(chóng)劑1的初始一至三年效果較好．
（3）然而，對(duì)殺蟲(chóng)劑1有（有/沒(méi)有）抗藥性的個(gè)體能夠在使用殺蟲(chóng)劑的環(huán)境中生存下來(lái)，并且通過(guò)繁殖把抗藥性性狀遺傳給后代．使用殺蟲(chóng)劑三年之后，存活的個(gè)體大多為這種個(gè)體，因此殺蟲(chóng)劑1的殺蟲(chóng)效果越來(lái)越差．
（4）變異是暫時(shí)（暫時(shí)/永久）有利的．當(dāng)環(huán)境再次改變，人們開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑2時(shí)，對(duì)殺蟲(chóng)劑1有抗藥性個(gè)體中對(duì)殺蟲(chóng)劑2沒(méi)有抗藥性的個(gè)體活下來(lái)的可能性很�。�，在更換殺蟲(chóng)劑的頭幾年（第7-9年）又會(huì)有大批馬鈴薯甲蟲(chóng)死亡．
（5）因此，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，圖中馬鈴薯甲蟲(chóng)數(shù)量的變換實(shí)際是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑的選擇作用．
（6）馬鈴薯甲蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育歷經(jīng)卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中通過(guò)接種疫苗能預(yù)防的疾病是（　�。�
A．結(jié)核病B．壞血病C．糖尿病D．白化病

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