2．觀察是科學(xué)探究常用的一種方法．下列關(guān)于觀察的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．觀察一般比較直接，不需要很長(zhǎng)時(shí)間
B．觀察要全面、仔細(xì)并做好觀察記錄
C．觀察首先要明確觀察目的
D．觀察可直接用肉眼，也可借助放大儀器

分析 觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．

解答 解：A、在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來(lái)審視觀察對(duì)象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實(shí)，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑．所以有些觀察是需要很長(zhǎng)時(shí)間的，A錯(cuò)誤；
B、觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄，B正確；
C、科學(xué)的觀察要有明確的目的，C正確；
D、科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器觀察，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 問(wèn)題來(lái)源于觀察，科學(xué)探究通常開始于觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的C、E分別表示神經(jīng)中樞、效應(yīng)器．
（2）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射，則A表示眼睛的視網(wǎng)膜，這種反射屬于條件（簡(jiǎn)單/復(fù)雜）反射．
（3）若此圖表示學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射，則A表示耳部結(jié)構(gòu)的耳蝸，這種反射屬于條件（簡(jiǎn)單/復(fù)雜）反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．

（1）正確的操作順序是：③②①④⑥⑤．
（2）圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡．
（3）③中滴的液體是0.9%的生理鹽水，主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)．
（4）小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，此時(shí)他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①變到視野②時(shí)，應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．霉菌比大腸桿菌高等、復(fù)雜，主要是因?yàn)槊咕?xì)胞具有（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．成形的細(xì)胞核D．遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核    
②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁    
③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)．
A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．綠色植物在白天能進(jìn)行的作用有（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．三種作用都進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)激素的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
B．激素能調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等
C．所有的激素都是通過(guò)血液運(yùn)輸來(lái)起作用的
D．激素在血液中的含量必須維持在適當(dāng)?shù)乃�，過(guò)多過(guò)少都會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡備有5×、10×、15×三個(gè)目鏡，有10×、20×兩個(gè)物鏡．用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，最大放大倍數(shù)是300，最小放大倍數(shù)是50．顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條、金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)出去）、池塘水等．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究魚在水中呼吸時(shí)，利用的是不是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問(wèn)題：魚在水中呼吸時(shí)，利用的是不是溶解在水中的氧氣？
（2）作出假設(shè)：魚在水中呼吸時(shí)，利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設(shè)計(jì)探究方案
①取兩個(gè)相同的金魚缸，編號(hào)為甲、乙，分別向其中加入等量的涼開水和池塘水；
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時(shí)間并路小鯉魚的不同表現(xiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，甲中的小鯉魚開始死亡，
而乙中的小鯉魚生長(zhǎng)狀況良好．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚在水中呼吸時(shí)，利用的是溶解在水中的氧氣．

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