【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成 B. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成
C. 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng) D. 大腦受到損傷后就會(huì)危及生命
【答案】A
【解析】
試題人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成,腦包括大腦、小腦和腦干組成,大腦是人體的最高級(jí)中樞,其中大腦皮層中運(yùn)動(dòng)中樞、感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞和語言中樞,語言中樞是語言文字抽象的信息產(chǎn)生的刺激反應(yīng),是人類所特有的;小腦主要功能是維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng);腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等);脊髓位于脊管內(nèi),人體的許多中樞位于脊髓內(nèi),并且對(duì)刺激作出反應(yīng),但同時(shí)要受大腦的控制,如果某人的脊髓受到損傷,則會(huì)造成下肢瘓癱。周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng),神經(jīng)主要由神經(jīng)細(xì)胞中神經(jīng)纖維集結(jié)成束組成,主要功能是傳導(dǎo)興奮。神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國的內(nèi)陸湖泊、池塘等區(qū)域經(jīng)常爆發(fā)“水華”現(xiàn)象。發(fā)生“水華”的水體往往會(huì)散發(fā)出腥臭,直接影響了人們的正常生活,同時(shí)也影響水中其他生物的生存。下表為科研人員治理某池塘水華過程中,測得的水體中各種生物的密度,請(qǐng)分析回答下列問題:
生物 | 治理前 的池塘 | 治理過程中的池塘 | |||||
1天 | 15天 | 39天 | 42天 | 60天 | 66天 | ||
藻類(cm3//m 2) | 8 | 8 | 7.3 | 3.27 | 3.2 | 3.9 | 4.24 |
無齒貝(個(gè)/m2) | 0 | 1.5 | 1.5 | 1.75 | 1.79 | 1.79 | 1.792 |
水草(株/ m2) | 3 | 3 | 4.8 | 15.3 | 22.3 | 14 | 12.8 |
草魚(㎏/ m2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.73 | 0.97 | 1.07 |
(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生“水華”現(xiàn)象說明其________________能力是有限的。
(2)據(jù)表可知,科研人員采用生物防治的方法治理“水華”。治理第1天,科研人員向池塘中投放了_________,隨著治理天數(shù)增加至第42天,池塘中藻類密度呈現(xiàn)_________,而水草密度逐漸上升,說明二者之間存在_________關(guān)系。第42天后,水草密度下降,主要原因是科研人員向池塘中__________________。
(3)與治理前相比,治理后該池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)_________(不變/變簡單變復(fù)雜)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國淡水魚有1000多種,著名的“四大家魚”是指( 。
A.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
B.青魚、草魚、鯉魚、鰱魚
C.草魚、鰱魚、鯉魚、鳙魚
D.青魚、草魚、鯉魚、鳙魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在綠草地上的蝗蟲,體色多為綠色;而生活在草木稀疏的地上蝗蟲,體色多為褐色。對(duì)此的解釋是( )。
A.適者生存的結(jié)果 B.過度繁殖的結(jié)果 C.人工選擇的結(jié)果 D.蝗蟲會(huì)飛的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚、蠑螈、龜、雞、豬、牛、兔這七種脊椎動(dòng)物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾,這說明
A.它們的胚胎相似
B.脊椎動(dòng)物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同祖先進(jìn)化來的
C.它們的早期胚胎都有游水能力
D.脊椎動(dòng)物和人的早期胚胎都是用鰓呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理膳食是指( )
A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃
B.糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃
C.應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
D.各種營養(yǎng)物質(zhì)比例合適,互相搭配
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下面說法是否正確。
(1)藻類植物有根、莖、葉的分化。(_____)
(2)蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。(______)
(3)子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是( 。
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì),而且都能為生命活動(dòng)提供能量
B.膽汁不含消化酶,對(duì)食物的消化不起作用
C.胃液和腸液都能參與牛奶的消化
D.細(xì)細(xì)咀嚼米飯會(huì)覺得有甜味,是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/span>
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