下列關(guān)于“發(fā)熱”（俗稱“發(fā)燒”）的敘述正確的是（   ）

①發(fā)熱對人體都是不利的

②一定限度內(nèi)的發(fā)熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)

③發(fā)熱對，人體既有有利的一面，又有不利的一面

④體溫越離，維持時問越長，越能提高人體的抵抗力

A．②③                   B．①④                     C．①③                   D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?棲霞區(qū)二模）下列關(guān)于植物類群的敘述正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物類群的敘述，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

某醫(yī)院的發(fā)熱門診陸續(xù)接收了一些手足口病、甲流、肺結(jié)核等傳染病患者．由于救治及時．這些傳染病已得到有效控制．根據(jù)你所學(xué)的知識分析并回答：
（1）某中學(xué)生成為首批甲流疫苗的接種人員，從免疫學(xué)的角度來說，接種疫苗和在人體內(nèi)發(fā)
生的免疫反應(yīng)分別是
B
B
．
A．抗原．非特異性免疫        B．抗原．特異性免疫
C．抗體．非特異性免疫        D．抗體．特異性免疫
（2）班級的衛(wèi)生員每天都要對教室進(jìn)行消毒，這屬于預(yù)防傳染病的哪項(xiàng)措施？
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）引起甲流的病原體是甲型HlNl流感病毒．下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是
B
B
．
A．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成        B．病毒是單細(xì)胞生物
C．病毒只能寄生在活細(xì)胞中        D．病毒經(jīng)過減毒或無毒處理后可制成疫苗
（4）對于玉樹地震災(zāi)區(qū)而言，除了要積極預(yù)防傳染病以外，在抗震救災(zāi)過程中，還需要掌握
一些急救知識．在災(zāi)區(qū)有很多人受傷，如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的
近心
近心
（填“近心”或“遠(yuǎn)心”）端止血．
（5）有的志愿者在救助傷員時胳膊擦傷，血液從傷口緩慢地滲出來，過一會兒，血液會自然
凝固．在止血和加速凝血中起主要作用的血細(xì)胞是
血小板
血小板
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于發(fā)熱的敘述正確的是                                             （    ）

    A．發(fā)熱對人體既有利又有害

B．發(fā)熱是身體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)，有利無害

    C．發(fā)熱是一種病理反應(yīng)，對人體有害無益

    D．人患病時體溫會升高，即“發(fā)燒”

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