生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞，叫做（    ）

A.能量輸入    B.能量輸出        C.能量流動(dòng)        D.能量交換

 

C

解析:在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。能量在食物網(wǎng)中流動(dòng)遵循的規(guī)律：從綠色植物開始，流向植食性動(dòng)物，再流向肉食性動(dòng)物。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?寧鄉(xiāng)縣模擬）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物屬于（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

靈谷峰山清水秀、人杰地靈，是臨川的著名景點(diǎn)．在該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)中，
綠色植物
綠色植物
作為食物鏈起點(diǎn)，通過
光合
光合
作用為生態(tài)系統(tǒng)中的生物提供物質(zhì)和能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖．請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題．
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有
4
4
條食物鏈，若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表
鳥
鳥
．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的動(dòng)物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
消費(fèi)
消費(fèi)
者．
（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染．針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣．那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者．
（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過光合作用固定光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這些能量是通過
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)依次進(jìn)行傳遞的．能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，因此在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中
植物
植物
的數(shù)量最多．
（5）如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
蛇
蛇
．
（6）通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)（我）調(diào)節(jié)
自動(dòng)（我）調(diào)節(jié)
能力，但這種能力是有限的．如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會(huì)造成
昆蟲
昆蟲
、
鼠
鼠
的大量繁殖，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也就會(huì)遭到
破壞
破壞
，所以人們不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，從而養(yǎng)活自己，并且為
動(dòng)物
動(dòng)物
提供食物．因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，它所制造的有機(jī)物和貯存的能量是沿著
食物鏈
食物鏈
和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（單選）假定某生態(tài)系統(tǒng)中有綠色植物、蛙、蛇、鷹、昆蟲和食蟲鳥等生物，此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為24000kJ．如果各營養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率為15%，那么第三營養(yǎng)級(jí)和第四營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量分別是（　�。�
A、540 kJ和81 kJB、36000 kJ和960 kJC、24000 kJ和960 kJD、960 kJ和192kJ

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同步練習(xí)冊答案