在科學(xué)探究中，憑空想象是站不住腳的，進(jìn)行科學(xué)推測(cè)時(shí)需要有（   ）

①嚴(yán)密的邏輯   ②確鑿的證據(jù)   ③權(quán)威的支持   ④豐富的聯(lián)想和想象

A．①②③                 B．①②④                  C．②③④           D．①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

李剛、張楠、王明想了解人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)記錄中的以下幾步：
①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的
生理鹽水
生理鹽水
中涂抹幾下，以使細(xì)胞
保持原狀
保持原狀
．
②在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地放下，這樣做是為了
止出現(xiàn)氣泡
止出現(xiàn)氣泡
．
③因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大，觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)
暗
暗
些，調(diào)節(jié)方法是選用
小
小
光圈和
平
平
面反光鏡．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)觀察的材料加以處理而制成的玻片標(biāo)本叫
涂片
涂片
．
（2）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片后，繪圖時(shí)，李剛是照著教科書(shū)中的口腔上皮細(xì)胞示意圖去畫的；張楠是根據(jù)自己觀察的真實(shí)物像來(lái)畫的；王明也是根據(jù)自己看到的來(lái)畫的，但發(fā)現(xiàn)不美觀，于是做了一番修飾和改變．
①你認(rèn)為這3位同學(xué)中誰(shuí)的方法是可取的？為什么？
張楠，與實(shí)物相符
張楠，與實(shí)物相符
．
②你認(rèn)為在科學(xué)探究中，尤其是在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)堅(jiān)持怎樣的態(tài)度？
實(shí)事求是
實(shí)事求是
．
③請(qǐng)?jiān)谙逻吙瞻滋幱勉U筆繪制一個(gè)口腔上皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問(wèn)題、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
、
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
和表達(dá)、交流等方面．其中對(duì)問(wèn)題的一種可能解釋是指
得出結(jié)論
得出結(jié)論
．在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持
實(shí)事求是
實(shí)事求是
的科學(xué)態(tài)度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)科學(xué)探究已知，蚯蚓生活在陰濕的環(huán)境中，因此，在科學(xué)探究中如果作出的假設(shè)是“濕度對(duì)蚯蚓生活有影響”，那么給對(duì)照組設(shè)置的條件因素是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

李剛、張楠、王明想了解人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)記錄中的以下幾步：
①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的 ______中涂抹幾下，以使細(xì)胞 _______。
②在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地放下，這樣做是為了 _____________。
③因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大，觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào) ___些，調(diào)節(jié)方法是選用 ___光圈和 ____面反光鏡。
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)觀察的材料加以處理而制成的玻片標(biāo)本叫 _________。
(2)在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片后，繪圖時(shí)，李剛是照著教科書(shū)中的口腔上皮細(xì)胞示意圖去畫的；張楠是根據(jù)自己觀察的真實(shí)物像來(lái)畫的；王明也是根據(jù)自己看到的來(lái)畫的，但發(fā)現(xiàn)不美觀，于是做了一番修飾和改變。
①你認(rèn)為這3 位同學(xué)中誰(shuí)的方法是可取的? 為什么? _________________________________。
②你認(rèn)為在科學(xué)探究中，尤其是在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)堅(jiān)持怎樣的態(tài)度?_____________________ 。
③請(qǐng)?jiān)谙逻吙瞻滋幱勉U筆繪制一個(gè)口腔上皮

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