13．關(guān)于花生的諺語(yǔ)：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”中所說(shuō)“白胖子”是由何結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（　　）
A．受精極核B．子房壁C．子房D．受精卵

分析 一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

解答 解：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”描述的是花生．麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來(lái)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵明白謎語(yǔ)中的白胖子指的是胚，由受精卵發(fā)育而來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物多．
③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被的關(guān)系．本圖中有5條食物鏈．
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
⑤森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．用顯微鏡觀察觀察青蛙脊髓橫切面制片，若要觀察如圖所示結(jié)構(gòu)中的a部分，顯微鏡的視野應(yīng)對(duì)準(zhǔn)脊髓的灰質(zhì)部位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．根尖是白色，細(xì)胞中不含葉綠體．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．方便面內(nèi)含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：
（1）圖A、B、C所表示的繁殖方式分別是壓條、扦插、嫁接．這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，．
（2）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中曲線b表示的生命活動(dòng)是光合作用，該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體；
（2）一般葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閇2]柵欄組織含有較多的葉綠體
（3）a曲線有利于維持生物圈中的碳-氧平衡
（4）圖中結(jié)構(gòu)5對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是通過(guò)它運(yùn)輸水分；
（5）圖中1，4屬于保護(hù)組織，2，3屬于營(yíng)養(yǎng)組織，6是氣孔，它由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．女生月經(jīng)來(lái)潮時(shí)身體的抵抗力較弱，容易感染病菌，應(yīng)更加注意清潔衛(wèi)生、飲食營(yíng)養(yǎng)和休息．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某醫(yī)院急診室突然接診到20多名有頭暈、惡心等癥狀的病人，他們都是同一單位的職工，中午因在食堂共同食用醬爆豬肝造成“瘦肉精”中毒．這一事件屬于食品安全問(wèn)題中的（　�。�
A．由細(xì)菌及其毒素污染引起的食品安全問(wèn)題
B．新型食品安全問(wèn)題
C．由有毒化學(xué)藥品和激素類物質(zhì)等引起的食品污染問(wèn)題
D．超量使用食品添加劑問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案