精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
11.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)該食物網中共5條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹. 
(2)圖中的這些生物要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.

分析 食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系.對食物鏈寫法的正確認識是解題的關鍵.食物鏈的起始點一定是生產者(綠色植物).食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,線段不能代替箭頭.另外食物鏈中不能出現分解者(細菌、真菌).生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).據此解答.

解答 解:(1)計算食物網中食物鏈的條數,先從生產者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支上的條數的和.食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產者開始,以最高營養(yǎng)級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.由圖可知,圖中的食物網的五條食物鏈分別是:草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.最長的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分;其中生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).圖中的這些生物要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
故答案為:(1)5;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
(2)非生物部分;分解者

點評 本題考查學生對食物鏈和食物網,生態(tài)系統(tǒng)的組成等知識點的掌握情況.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在我國云南省的熱帶雨林,這里陽光充足,雨量充沛,氣溫較高.眾多的喬木枝葉繁茂,灌木、草本、藤本和寄生植物夾雜其間,層層疊疊,郁郁蔥蔥.請問以下哪種生物的棲息地不是在這里( 。
A.鈍頭蛇B.白臂葉猴C.丹頂鶴D.穿山甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.曾發(fā)生在日本的痛痛病,是因患者長期食用含什么的水灌溉的水稻造成的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿.根據化石資料和其他相關證據推測,由于森林大量消失,下到地面的他們一代一代地向直立行走方向發(fā)展,前肢逐漸變得靈巧.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人在酒駕時明顯表現為反應慢、動作不協(xié)調,從而影響各項操作,造成人運動不協(xié)調的主要原因是酒精麻痹了圖示中的(  )
A.①大腦B.②小腦C.③腦干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.觀察如圖,以下說法正確的是(  )
A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構成了食物網
C.圖中的鳥和蟲所需能跫最終都來自于植物體內的有機物
D.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.將下列生物與其相關的內容用線連接起來:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下四圖是正在轉動粗準焦螺旋,并使鏡筒下降的四個操作動作.正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案