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有一類細菌，它可以利用無機物合成有機物，這類細菌屬于（　�。�
A．生產者B．消費者
C．分解者D．生產者和消費者
生產者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質和能量，所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)．只要能利用無機物合成有機物的，其營養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者．所以可以利用無機物合成有機物的這類細菌的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，是生產者．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“葉落歸根”中起決定作用的是（　�。�
A．生產者B．消費者C．分解者D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于（　�。�
A．綠色植物B．吃植物的動物
C．空氣和土壤D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

細菌和真菌作為分解者參與物質循環(huán)：作為生態(tài)系統(tǒng)中的______，把動植物的遺體分解成______，這些物質又被______重新吸收利用，進而制造______．可見細菌和真菌對于自然界中的二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源：濱州 題型：單選題

“一山難容二虎”這一諺語，用生物學觀點可以理解為（　�。�
A．虎性情孤獨，不群居
B．虎所需的生活空間很大
C．身體強壯的虎以身體弱小的虎為食
D．虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請根據如圖所示生態(tài)系統(tǒng)，完成下列問題．
（1）圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（2）圖中所示蝗蟲取食______，有______對足，善于______．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失，蝗蟲的數(shù)量將會______，蛇的數(shù)量將會______．
（4）從生物進化的角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中最高等的是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

把下列生物與它在生態(tài)系統(tǒng)中所占的位置用線連接

魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖，草原上的部分生物示意圖，據圖回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成上，草和各種動物分別屬于______．
（2）要保持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡，你認為植物、草食動物、肉食動物之間的數(shù)量關系應是______．
（3）為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的試驗區(qū)用網子罩起來，過一段時間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，而未加罩網的天然草原，牧草卻生長良好，這個實例說明______．
魔方格

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