(2012?威海)下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。
分析:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生物的種類(lèi)和數(shù)量越少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差,據(jù)此答題.
解答:解:A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類(lèi)少,群落的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差.不符合題意.
B、園林生態(tài)系統(tǒng),生物種類(lèi)較少,群落的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差,不符合題意.
C、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū),這里年降雨量很少.與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類(lèi)要少得多,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較熱帶雨林的差.不符合題意.
D、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),降雨量高,氣候穩(wěn)定,由于陽(yáng)光充足,因些整年基本上都很熱,同時(shí)助長(zhǎng)了不同種類(lèi)的植物.因此動(dòng)植物種類(lèi)繁多.是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū),因此該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng).符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強(qiáng)弱的原因,并認(rèn)真分析選項(xiàng)中各生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),即可總結(jié)出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?威海)為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn).每組實(shí)驗(yàn)都用10粒綠豆種子,各組分別培養(yǎng)在下列條件下(其它條件都適宜且相同),最適宜萌發(fā)的一組是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?威海)下表列出了四種生物所具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(表中“√”表示有,“×”表示無(wú)),其中不正確的是( 。
    <i id="filci"><strong id="filci"><table id="filci"></table></strong></i>
  • 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體
    衣藻
    草履蟲(chóng) ×
    酵母菌 ×
    艾滋病病毒 × × × × ×

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?威海)下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是( 。
      實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 所用試劑 使用目的
    A 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 碘液 染色
    B 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形狀
    C 綠葉在光下制造淀粉 清水 溶解葉綠素
    D 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用 碘液 檢驗(yàn)淀粉是否被消化

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?威海)下表是根據(jù)各類(lèi)植物的特點(diǎn),對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類(lèi).其中②和⑥分別表示的是( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?威海)“測(cè)量胸圍差”和“膝跳反射”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以使你通過(guò)獲得對(duì)生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對(duì)概念的理解.請(qǐng)回答下列有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果處理及分析的問(wèn)題.
    (1)“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
    ①測(cè)量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.下圖分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有
    AE
    AE


    ②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下,則該受測(cè)者的胸圍差是
    3
    3
    厘米.
  • 次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
    1 94 92
    2 96 92
    3 94 91③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
    上下
    上下
    徑的變化,這說(shuō)明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
    (2)“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)

    ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當(dāng)刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的
    C
    C

    ②乙、丙兩圖中的實(shí)線(xiàn)表示小腿的起始位置,虛線(xiàn)表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)小腿的位置.其中正確的是

    ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于
    脊髓
    脊髓
    .假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在
    大腦皮層
    大腦皮層
    的參與下形成的.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案
        <ins id="filci"><xmp id="filci"><big id="filci"></big>
        <big id="filci"><s id="filci"><dl id="filci"></dl></s></big><nobr id="filci"></nobr>
          <kbd id="filci"><sup id="filci"><ins id="filci"></ins></sup></kbd>
            <big id="filci"><acronym id="filci"><rt id="filci"></rt></acronym></big>
            <ins id="filci"></ins>