下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)根據(jù)圖回答:(6分)

甲                                 乙

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于                 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有        。

(2)C和D的名稱是             。在C → D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是           

                       

(3)d的發(fā)育時(shí)期叫做        。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是       (填字母)

 

【答案】

(1)不完全變態(tài)發(fā)育  螳螂、螻蛄、蟋蟀。

(2)若蟲(跳蝻) 外骨骼不能隨身體生長而生長

(3)蛹  C

【解析】

試題分析:(1)甲圖中,A是成蟲,B是受精卵,C、D是幼蟲,這種昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段,而且幼蟲和成蟲差別不明顯,這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬等;

(2)C和D的名稱是幼蟲,在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,是因?yàn)槔ハx的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大;

(3)乙圖中,a是成蟲,b是受精卵,c是幼蟲,d是蛹,這種昆蟲的發(fā)育過程是:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,而且幼蟲和成蟲差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲時(shí)期。

考點(diǎn):昆蟲的生殖和發(fā)育過程。

點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,難度中等,能夠熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,進(jìn)行解題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物是被人類認(rèn)識(shí)的種類最多的一類生物,動(dòng)物能通過一定的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng),各種動(dòng)物都以其獨(dú)特的方式繁衍后代.
昆蟲具有極強(qiáng)的繁殖能力,下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖同答:甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
發(fā)育,在C-D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是蝗蟲體表的
外骨骼
外骨骼
不能隨身體的生長而生長.乙圖d表示的發(fā)育時(shí)期叫做
.不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過長期的
自然選擇
自然選擇
形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

    

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于         ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有         。

(2)C和D的名稱是         。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是              。

(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做            。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是            (填圖中字母)

(4)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過長期的                形成的。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省昌邑市八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(9分)

(1)甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程應(yīng)屬于           發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過        
     次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實(shí)際上是                   ,它的作用是                                               
(2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程屬于           發(fā)育,請(qǐng)舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲             
(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是                       
(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是             。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014屆山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____     ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_     __。

(2)C和D的名稱是______________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是                。

(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________(填圖中字母)。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2013屆山東昌邑初二上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(9分)

(1)甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程應(yīng)屬于            發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過        

      次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實(shí)際上是                    ,它的作用是                                               

(2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程屬于            發(fā)育,請(qǐng)舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲             

(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是                        。

(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是               。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案