【題目】魚(yú)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是 （ ）

A．體表 B．鰓 C．肺 D．鰭

【答案】B

【解析】

試題分析：魚(yú)類(lèi)終生生活在水中，觀察活魚(yú)，可以看到魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚(yú)在呼吸，魚(yú)用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚(yú)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是鰓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�

A. 草 B. 兔

C. 蘑菇 D. 麻雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，觀察工具應(yīng)是（ ）

A．放大鏡 B．低倍顯微鏡

C．高倍顯微鏡 D．電子顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物

B. 部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理

C. 酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色

D. 滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是（　　）

A. 口腔、小腸、胃B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、小腸、口腔D. 胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線題

（1）把下面常見(jiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生命特征用線連起來(lái)

（2）把下列細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是_____圖．

（2）圖中B的主要作用是_____．

（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）_____．

（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是_____（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）中含有大量細(xì)胞液．

（5）植物細(xì)胞具有一定的形態(tài)是因?yàn)?/span>_____（填字母）具有支持作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)食物的消化和吸收的下列敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 口腔能對(duì)淀粉起初步消化作用

B. 胃蛋白酶能對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化的作用

C. 小腸內(nèi)有多種消化液

D. 無(wú)機(jī)鹽和維生素只有在大腸才能被吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案