A. | 青蛙 | B. | 蜜蜂 | C. | 蝗蟲 | D. | 螳螂 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:A、“青蛙的變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.即不是完全變態(tài)發(fā)育,也不是不完全變態(tài)發(fā)育;
B、“蜜蜂”的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
CD、“蝗蟲”、“螳螂”的發(fā)育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育;
“家蠶”的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育、經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.
所以,發(fā)育過程與家蠶相同的是“蜜蜂”.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③所代表的動物具有貝殼,保護柔軟的身體 | |
B. | ②和④的體型均為流線型,有利于減輕運動時的阻力 | |
C. | 按照生活環(huán)境分,①②③為一類、④為另一類 | |
D. | 按照體內有無脊柱分,①③為一類、②④為另一類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男方產生的精子中沒有Y染色體 | |
B. | 男方產生的精子中只含有X染色體 | |
C. | 該夫婦受精時,每次都是含有X染色體的精子與卵細胞結合在一起 | |
D. | 以上三種情況都有可能出現 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃樹開花時期,雨天多于晴天會影響過程① | |
B. | ②受精后可發(fā)育成桃樹種子的胚 | |
C. | 完成受精后雄蕊能繼續(xù)發(fā)育 | |
D. | 桃樹的花是由花芽發(fā)育的 |
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