下圖為某種細菌在一定溫度條件下分裂的數量．
⑴描述細菌的數量變化與溫度(T)的關系?
⑵溫度(T)越高,細菌分裂速度越快嗎?
⑶該細菌分裂最快時的溫度為多少?
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省敦煌市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖為人耳的結構示意圖，請據圖回答：
（1）耳的結構包括 、__________、 三部分構成。
(2)外界聲波經過［②］ 傳到［③］ 引起振動，振動通過三塊聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器而產生興奮，興奮以神經沖動的形式傳到大腦皮層的_____ 中樞，產生聽覺。
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科目：初中生物 來源：2016屆內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組；
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；
③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
實驗結果如下表：
實驗要素 | 后肢長出的平均時間（天） | 前肢長出的平均時間（天） | 尾脫落的平均時間（天） | 尾脫落時的平均身長（cm） |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是： 。
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是 ；B組的作用是 。
（3）根據實驗結果，他們得出的結論是 。
（4）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇 只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應與 組相同（填“A”或“B”）．
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科目：初中生物 來源：2016屆內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖12－3是人體的消化系統(tǒng)部分結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是( )
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．淀粉在②中不能分解成麥芽糖
C．③分泌的消化液含多種消化酶
D．④是消化和吸收的主要器官
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科目：初中生物 來源：2016屆內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
沙棘的營養(yǎng)價值高，根系發(fā)達，能扎根于荒漠中，有效的防風固沙。沙棘的根系發(fā)達屬于（ ）
A.生物對環(huán)境的依賴 B.生物對環(huán)境的影響
C.生物對環(huán)境的適應 D.環(huán)境對生物的影響
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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4分布廣泛的細菌和真菌生物卷（解析版） 題型：選擇題
既能進行孢子生殖又能進行出芽生殖的生物是
A．酵母菌 B．細菌 C．乳酸菌 D．蘑菇
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科目：初中生物 來源：2016湖北沙市人教版八年級上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：選擇題
加入酵母菌和面，可使蒸出的面包松軟多孔，原因是
A．酵母菌分解淀粉，產生二氧化碳
B．酵母菌通過呼吸作用產生二氧化碳
C．酵母菌分解葡萄糖，產生氧氣
D．酵母菌分解葡萄糖，產生二氧化碳
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