下圖中有我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為 三部分。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,它的胸鰭和腹鰭的功能是 ,控制前進(jìn)方向的鰭是 。
(3)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈 型,身體內(nèi)有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)—— 。
(4)E的毛有 作用;其牙齒有 和 之分,與其食性相適應(yīng),E與D相比,E(哺乳動物)在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 。
(1)頭 胸 腹 (2)鰓 維持身體平衡 尾鰭 (3)流線 氣囊 (4)保溫 門齒臼齒 胎生哺乳
解析試題分析:(1)蝗蟲屬于昆蟲,昆蟲的主要特征是身體分為頭、胸、腹三部分,3對足,一般由兩對翅。
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以水由魚的口進(jìn)入,經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時(shí),溶解的氣體成分的變化是氧含量減少,二氧化碳含量增高.魚具有五種鰭:背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭和臀鰭,胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡,依靠尾鰭控制前進(jìn)方向.前進(jìn)的動力來自軀干部和尾鰭的擺動.
(3)鳥類的體形呈流線型,這樣的體形可以減小飛翔時(shí)空氣的阻力。鳥類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,鳥每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
(4)家兔的毛有保溫作用,與其食性相適應(yīng),家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒適于切斷食物;臼齒適于磨碎食物;家兔的消化管很長,并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸,消化食物的面積很大,適于消化植物纖維.D是鳥類,卵生,E是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳。
考點(diǎn):本題考查動物類群的主要特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、盆景彎向窗口生長--向光性 | B、小偷看到警察就跑--非條件反射 | C、人出現(xiàn)中暑現(xiàn)象--散熱大于產(chǎn)熱 | D、呆小癥--幼年時(shí)生長激素分泌不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
閱讀下列資料并分析回答問題
資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由 決定的。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于 行為,這種行為有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):
將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實(shí)驗(yàn)可知:細(xì)菌繁殖的條件是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
在下表1~3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,在此基礎(chǔ)上,請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容:(共10分,每空2分)
試管編號 | 加入饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 處理溫度(5-10分鐘) | 冷卻加碘 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢?br /> | 37℃ | 2滴 |
2 | 饅頭碎屑 | 2毫升清水 | 充分?jǐn)嚢?br /> | 37℃ | 2滴 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 | 37℃ | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_________生活。
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是______ ___,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多 構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_______________。
(3)鳥的呼吸器官是______________,標(biāo)號2是____________,其功能是____________,以適應(yīng)空中的飛翔生活。
(4)比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進(jìn)化的趨勢是_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
(6分)下圖依次為枯葉蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四種動物的不同行為,請據(jù)圖回答:
(1)從動物行為獲得途徑看,圖①所示枯葉蝶的這種行為屬于_________行為,這種行為是動物生來就有的,由_____ ____控制的行為。
(2)圖②所示海豚頂球所消耗的能量由 直接提供。
(3)圖中所示的動物行為屬于后天性行為的是 (填序號)。這種行為需要 和 等共同調(diào)控。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
“穿花蝴蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”;“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥!;“風(fēng)翻白浪花千片,雁點(diǎn)青天字一行”讀了上述的詩句,你知道分別描述了蜻蜓、燕、和大雁的哪種行為?
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