10．在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草、兔、狼的數(shù)量關(guān)系如圖所示，據(jù)圖分析下面的說法，錯誤的是（　�。�
A．A代表的生物是狼
B．草的數(shù)量比兔的多
C．三者可構(gòu)成一條食物鏈A→B→C
D．如果狼滅絕，那么兔子的數(shù)量也不會無限增長

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向逐漸遞減．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的，一種生物數(shù)量的變化會導致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應的變化．
（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．

解答 解：生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，即草→兔→狼．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，越靠近前端的生物數(shù)量越多，越靠近食物鏈的末端的生物數(shù)量越少．因此，A、B、C代表的生物依次是狼、兔、草類，三者可構(gòu)成一條食物鏈C→B→A．
故選：C

點評 解此題的關(guān)鍵是由狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖確定C代表草類，B代表兔子、A代表狼．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面的資料．
如果說鳥類是人類升空飛行的啟蒙教師的話，那么昆蟲則是人類發(fā)展航空技術(shù)的最佳楷模．科學家從蜻蜓身上那引人注目的黑色“翅痣”得到啟示，從而結(jié)束了因飛機機翼震顫而導致的機毀人亡的歷史；科學家又在蒼蠅后翅的啟示下，成功地研制了一種體積小、質(zhì)量輕的“振動陀螺儀”，代替了笨重的“慢行導航儀”．
仿生學從它誕生之日起就有強大的生命力，這是因為它有整個自然界作為知識源泉，有現(xiàn)代工程技術(shù)作為后盾．隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生學的發(fā)展前景十分廣闊．用仿生技術(shù)制造出來的新儀器、新設備也日益增多．
（1）在飛機翼末端有一個加厚區(qū)，它的作用是防止機翼折斷，是仿照蜻蜓（填動物名稱）的特點來制造的．
（2）像這樣模仿動物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點制造的產(chǎn)品還有很多，你能舉出幾個實例嗎？（不少于兩個例子）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列是心臟的各個腔和血管相連的情況，其中正確的是（　�。�
A．右心房與肺靜脈B．右心室與上下腔靜脈
C．左心房與肺動脈D．左心房與主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于動物的學習行為的是（　�。�
A．大山雀捕食昆蟲
B．黑猩猩將木箱疊高并爬上去取掛在高處的香蕉
C．剛出生的小袋鼠會沿著母袋鼠的尾巴爬進育兒袋吃奶
D．螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，在返回蟻穴“通知”同伴的路上會釋放信息激素，為同伴引路

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為呼吸示意圖，圖中①表示的是氣管，③表示的是肺．圖B表示吸氣，膈肌收縮，此時胸廓的容積增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到”等諺語，是我國勞動人民在長期的實踐總結(jié)出來的．生物的行為變化，形象地反映了天氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結(jié)，主要運用了（　　）
A．觀察法B．調(diào)查法C．實驗法D．推理法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在一個平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，田鼠的數(shù)量將會（　　）
A．逐漸增加B．逐漸減少C．穩(wěn)定不變D．相對穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長
B．細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中
C．新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
D．細胞、細胞核、染色體、DNA之間的關(guān)系是并列關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．尿液的主要成分是（　�。�
A．水B．尿素C．無機鹽D．以上都是

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