7.對(duì)于植物而言,蒸騰作用總是越強(qiáng)越好嗎?舉例并說(shuō)明.

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.

解答 解:蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,這是蒸騰作用在自然界中的作用;蒸騰作用散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒,從而也降低了環(huán)境的溫度,能調(diào)節(jié)氣候,因此植物茂盛的地方,人感到?jīng)鏊;蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸,可見(jiàn)蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義.蒸騰作用受多種因素的影響,一般情況下,光照強(qiáng)度越強(qiáng)、溫度越高,蒸騰作用就越強(qiáng),但是中午溫度最高、光照強(qiáng)度最強(qiáng),氣孔反而關(guān)閉了,所以植物的蒸騰作用反而弱了.
故答案為:不是;一般情況下,光照強(qiáng)度越強(qiáng)、溫度越高,蒸騰作用就越強(qiáng),但是中午溫度最高、光照強(qiáng)度最強(qiáng),氣孔反而關(guān)閉了,所以植物的蒸騰作用反而弱了.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.將下列植物的名稱與相對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)參照如圖所示成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖回答問(wèn)題:(方括號(hào)中填圖中標(biāo)號(hào))
(1)完善如圖1的植物細(xì)胞概念圖:

(2)在制作糖拌西紅柿?xí)r,加入食糖并攪拌,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了,這些汁液主要來(lái)自于圖2細(xì)胞中的[⑤]液泡.
(3)小樹(shù)苗在成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)消耗大量的能量,這些能量主要是由細(xì)胞中的[⑥]線粒體釋放出來(lái).
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”,這種現(xiàn)象主要由細(xì)胞中的[②]細(xì)胞核控制,其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有時(shí)調(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,我們可以( 。
A.放棄調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.就近調(diào)查D.隨意捏造

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是人體血液循環(huán)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.a是體動(dòng)脈B.e是肺靜脈C.d處流靜脈血D.b處流靜脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于昆蟲(chóng)的是(  )
A.B.蚯蚓C.蒼蠅D.對(duì)蝦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于生產(chǎn)者.
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是貓頭鷹.
(3)在如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,假如某種原因使蛇的數(shù)量減少,則在一定時(shí)期內(nèi)數(shù)量將會(huì)顯著增加的生物是青蛙、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和鼠.
(4)請(qǐng)你數(shù)一束,該草原生態(tài)系統(tǒng)中共有11   條食物鏈.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下,蛇和吃蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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16.圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于其他三種的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分析:綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,據(jù)此答題. 對(duì)溫室大棚里的農(nóng)作物,采取適當(dāng)?shù)拇胧┠芴岣吖夂献饔玫男试黾赢a(chǎn)量.以下不起到這種作用是( 。
A.增加內(nèi)二氧化碳濃度B.增加內(nèi)氧氣濃度
C.合理密植D.延長(zhǎng)光照時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案