10．近視眼是由于不良的用眼習(xí)慣導(dǎo)致眼球發(fā)生的變化是（　�。�
A．晶狀體凸度過大或前后徑過長B．晶狀體凸度過小
C．晶狀體渾濁D．視網(wǎng)膜發(fā)炎

分析 眼球的前后徑過長或晶狀體的凸度過大，物象成在視網(wǎng)膜前方形成近視眼，戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進(jìn)行矯正．

解答 解：如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生，就會(huì)使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．所以青少年形成近視的主要原因是沒有良好的用眼習(xí)慣，造成眼球的前后徑過長或者晶狀體的凸度過大，近視眼可以配戴 凹透鏡進(jìn)行矯正．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成因和矯正．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，一般不容易觀察到是[②]細(xì)胞膜．
（2）植物細(xì)胞示意圖是甲圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡．
（3）切辣椒時(shí)會(huì)聞到辣味，辣味物質(zhì)存在與甲圖的[⑤]液泡中．
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是生物的遺傳特征．圖甲的[④]細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．與骨折后骨的愈合有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．骨質(zhì)B．成骨細(xì)胞C．骨髓D．關(guān)節(jié)軟骨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”．自古以來，草原上的牧民就主要以放牧為生．在“草→羊→狼”的食物鏈中，如果狼的數(shù)量下降，那么羊的數(shù)量就會(huì)增加，而草的數(shù)量就會(huì)減少，而這樣又會(huì)導(dǎo)致羊的數(shù)量下降，直到羊和草的數(shù)量達(dá)到平衡．這說明食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴和相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．從顯微鏡下觀察血涂片，數(shù)量最多的一種血細(xì)胞是（　�。�
A．白細(xì)胞B．血小板C．血漿D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)將左面的消化器官及其右面相應(yīng)的可吸收的物質(zhì)連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．材料一：2014年，“埃博拉“成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的．具有高度的傳染性．
（1）如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，它繁殖產(chǎn)生新個(gè)體的重要結(jié)構(gòu)是[2]遺傳物質(zhì)；和其他生命形式相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（2）從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于病原體，當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
（3）埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減小，甚至七竅流血而死．血小板的作用是止血和加速凝血的作用 
材料二：西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能．科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如下圖所示．請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題
（4）上述實(shí)驗(yàn)過程中：①應(yīng)填寫21天；②應(yīng)填寫注射埃博拉疫苗
（5）疫苗是將病原做生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑．B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體，這種免疫 類型為特異性免疫
（6）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：
①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等．
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是①④（填寫序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，與沼氣池中的甲烷細(xì)菌所起作用相同的是（　�。�
A．家禽、家畜B．食用菌C．農(nóng)作物D．人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有四位學(xué)生進(jìn)行如下操作：
甲將反光鏡對(duì)著太陽以便視野內(nèi)達(dá)到最大亮度；
乙觀察細(xì)胞時(shí)，兩眼睜開，左眼觀察；
丙發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是拿起潔凈的紙巾紙擦干凈；
丁使用低倍物鏡已看到細(xì)胞，仍覺得有些模糊，于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
其中正確的操作是（　　）
A．甲、乙、丙B．乙、丁C．甲、乙D．乙、丙

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