A. | 草→食草昆蟲→青蛙→蛇 | B. | 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→細(xì)菌 | ||
C. | 陽光→草→食草昆蟲→青蛙→蛇 | D. | 草←食草昆蟲←青蛙←蛇 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者
(2)物質(zhì)、能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
解答 解:A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
B、細(xì)菌屬于分解者,而食物鏈不包括分解者;
C、陽光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
D、箭頭反了,食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者.
因此食物鏈正確的是“草→食草昆蟲→青蛙→蛇”,所以能量可以沿著“草→食草昆蟲→青蛙→蛇”正常流動(dòng)
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成以及能量沿著食物鏈流動(dòng).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠和分生區(qū) | B. | 分生區(qū)和伸長區(qū) | ||
C. | 伸長區(qū)和成熟區(qū) | D. | 根冠、分生區(qū)和伸長區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右上方 | B. | 左上方 | C. | 右下方 | D. | 左下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層 | B. | 海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中 | ||
C. | 海蜇的消化腔前端有口后端有肛門 | D. | 海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣圈 | B. | 巖石圈 | C. | 水圈 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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