【題目】如圖為某同學(xué)視力狀況和所配帶眼鏡示意圖.下列哪組描述適合該同學(xué)( 。
A. 近視眼,凸透鏡B. 近視眼,凹透鏡
C. 遠(yuǎn)視眼,凸透鏡D. 遠(yuǎn)視眼,凹透鏡
【答案】B
【解析】
此題可以從近視眼的成因、成像特點(diǎn)和矯正措施方面來(lái)分析解答。
看近處物體時(shí),必須通過睫狀肌的收縮作用,使晶狀體的凸度增加,使近處的物像能夠落在視網(wǎng)膜上,才能看的清楚。長(zhǎng)時(shí)間近距離如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,導(dǎo)致晶狀體過度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正,圖中光線在視網(wǎng)膜前匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜的前方,因此表示的是近視眼,應(yīng)配戴凹透鏡眼睛矯正。近視眼的成像位置及矯正辦法如圖:
B正確。
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液從圖中④濾過到圖中③,這一過程稱之為________.
(2)從圖中⑤流過的液體與圖中③內(nèi)液體相比,缺少的成分是________.
(3)圖中③中液體流經(jīng)⑤時(shí),通過________作用之后形成尿液.
(4)若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有________.
(5)人體尿液的形成是連續(xù)的,尿液的排出是間歇的,是因?yàn)槿梭w泌尿系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)具有________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系.下列敘述不正確的是( )
A.最先出現(xiàn)植物類群是甲 B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的
C.戊最有可能是水生的 D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物資源十分有效的措施是( 。
A.禁止捕殺
B.植樹造林
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米種子在萌發(fā)過程中,所學(xué)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是( )
A.子葉,胚芽
B.子葉,胚根
C.胚乳,胚根
D.胚乳,胚芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成,如下操作步驟.表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表,請(qǐng)分析并回答問題:
操作步驟:①取兩個(gè)密閉裝置(小管下端透明,只能看到一粒彈珠),一個(gè)裝白色彈珠20粒,模擬卵細(xì)胞;另一個(gè)裝白色與黑色彈珠各10粒,模擬精子;②將裝置正立,搖勻;③將裝置倒立(如圖);④記錄下端看到的彈珠顏色組合;⑤重復(fù)步驟2至4,共10次;統(tǒng)計(jì)組合出現(xiàn)的次數(shù).彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
(1)據(jù)圖一可知該人的性別為__性.
(2)圖二中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體?_.
(3)在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí),對(duì)表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?_.
(4)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮,經(jīng)詢問得知小雅的父母均為天生的雙眼皮,請(qǐng)推測(cè)小雅母親的基因組成為_.(雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制).
(5)“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅說(shuō)她的父母準(zhǔn)備生第二個(gè)小孩,請(qǐng)預(yù)測(cè)第二個(gè)小孩為雙眼皮的可能性是多大?___.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒可以通過人體呼吸道黏膜入侵人體使人患病。從免疫學(xué)原理分析,人體呼吸道黏膜所屬的防線和免疫類型正確的是( )
A.第一道防線 非特異性免疫B.第二道防線 特異性免疫
C.第三道防線 非特異性免疫D.第三道防線 特異性免疫
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