【題目】從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中,其生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于( )
①卵黃 ②胎盤(pán) ③臍帶 ④母體
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
【答案】C
【解析】精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中,其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃。胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體血液獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)臍帶、胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。因此從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中,其生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于①卵黃、④母體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能,與血紅蛋白的特性有關(guān),血紅蛋白是一種含________________的蛋白質(zhì),呈__________色。它的特性是:它在氧含量高的地方,容易與氧________________,在氧含量低的地方,容易與氧________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,雌.雄果蠅的每對(duì)染色體及標(biāo)號(hào)如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅與家蠅的形態(tài)特征及個(gè)體發(fā)育過(guò)程相似,體表都有防止水分蒸發(fā)的_________,個(gè)體發(fā)育過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)不食不動(dòng)的__________期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。據(jù)雌果蠅的染色體組成可推知,它的一個(gè)卵細(xì)胞中,染色體的組成為_________(填染色體標(biāo)號(hào)).
(2)已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅(如下圖)是一對(duì)相對(duì)性狀,其控制基因位于Ⅱ號(hào)染色體上,某小組利用一只長(zhǎng)翅雌蠅與一只殘翅雄蠅雜交,雜交子代的性狀表現(xiàn)及比例如下表所示:
根據(jù)雜交結(jié)果不能判斷果蠅長(zhǎng)翅性狀的顯隱性,請(qǐng)利用上表中子代果蠅為材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定長(zhǎng)翅性狀的顯隱性。
①雜交組合:讓上表中的長(zhǎng)翅雌蠅與________(填“殘翅”或“長(zhǎng)翅”)雄蠅交配,產(chǎn)生大量子代,統(tǒng)計(jì)子代翅型表現(xiàn)及比例。
②結(jié)果預(yù)測(cè):若________,則長(zhǎng)翅為_________性狀;若________ ,則長(zhǎng)翅為_________性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,不屬于繁殖行為的是( )
A.親鴿銜蟲(chóng)喂雛鴿 B.鳥(niǎo)占巢區(qū)并筑巢
C.松鼠將蕈類掛在樹(shù)枝上 D.雄鳥(niǎo)在雌鳥(niǎo)身旁“跳舞”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng),最穩(wěn)定的是( )
A. 人工蔬菜大棚 B. 呼侖貝爾大草原
C. 西雙版納熱帶雨林 D. 北方針葉林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物的無(wú)性生殖,下面說(shuō)法中,正確的一項(xiàng)是
A. 無(wú)性生殖的后代,具有雙親的遺傳特性
B. 只有低等植物才能進(jìn)行無(wú)性生殖
C. 所有植物都能進(jìn)行無(wú)性生殖
D. 無(wú)性生殖的后代,只具有母體的遺傳特性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),摘除狗的胰腺后,其尿液容易招引螞蟻,這是因?yàn)椋?/span> )
A.食物中的糖未消化就排出體外
B.尿中有蛋白質(zhì)
C.小狗因摘除胰腺而誘發(fā)腎炎
D.尿中有較多的葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),選取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的綠蘿,設(shè)計(jì)、實(shí)施了如下探究方案,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
組別 | 植物 | 處理方式 |
A | 綠蘿 | 用透明塑料袋罩起來(lái),扎緊袋口;光照5小時(shí);收集塑料袋中的氣體。 |
B | 綠蘿 | 用黑色塑料袋罩起來(lái),扎緊袋口;在黑暗環(huán)境放置5小時(shí);收集塑料袋中的氣體。 |
(1)在光照條件下,A組綠蘿進(jìn)行某種生理活動(dòng),合成有機(jī)物,______能量,釋放______(氣體)。
(2)B組塑料袋中的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁,由此得出結(jié)論:綠蘿進(jìn)行了______,釋放了______(氣體)。
(3)綠蘿葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是______。
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