2.化石證據(jù)證明表明,從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過(guò)程中,四肢越來(lái)越長(zhǎng),中趾越來(lái)退化.× (判斷對(duì)錯(cuò))

分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最有力的證據(jù),根據(jù)化石材料所了解的從始(祖)馬到現(xiàn)代馬的整個(gè)發(fā)展過(guò)程,分析解答.

解答 解:經(jīng)過(guò)學(xué)者們的多年研究,馬的進(jìn)化過(guò)程大致如下:馬的祖先是生活在5500多萬(wàn)年前新生代、第三紀(jì)、始新世的始(祖)馬.它們的身體只有狐貍那么大.前足4趾著地,后足3趾著地.大約過(guò)了1000多萬(wàn)年,到漸新世時(shí)才出現(xiàn)了中馬.體大如羊.前后足均有3趾,中趾明顯增大.又過(guò)了1000多萬(wàn)年到中新世時(shí)出現(xiàn)了草原古馬.前后足均有3趾,但只有中趾著地行走,側(cè)趾退化.身體已有現(xiàn)代的小馬那樣大,四肢更長(zhǎng).到了更新世出現(xiàn)了真馬,身體達(dá)到現(xiàn)代馬的大小,中趾充分發(fā)達(dá),趾端成為硬蹄,牙齒除齒冠更高外,咀嚼面的褶皺更為復(fù)雜,反映出對(duì)奔馳于草原和嚼食干草的高度適應(yīng).在馬的進(jìn)化過(guò)程中,腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同、四肢越來(lái)越長(zhǎng),足趾個(gè)數(shù)逐漸減少4→3→1、中足趾逐漸變得發(fā)達(dá),故此題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù).但不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù).馬化石的研究成果是同種生物從古代到現(xiàn)代的進(jìn)化的最有力的證據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.天然種植的棉花大都是白色的.偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花.彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產(chǎn)成本,又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害,是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”.現(xiàn)有兩株白色的棉花,分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交.結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花.請(qǐng)分析回答:
(1)棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)中是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中,顯性性狀是白色,隱性性狀是棕色.
(3)如果用B和b分別來(lái)表示顯性基因和隱性基因,則上述雜交的子代中,所結(jié)白色棉花和所結(jié)棕色棉花的基因組成分別是BB或Bb、bb.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.魚(yú)身體上的感覺(jué)器官是側(cè)線;魚(yú)靠尾鰭控制前進(jìn)的方向.

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10.關(guān)于顯微鏡的使用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)說(shuō)出如圖顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱[5]目鏡[14]反光鏡
(2)調(diào)換物鏡應(yīng)該使用[6]轉(zhuǎn)換器
(3)圖中顯微鏡目鏡為4×,物鏡為40×,那么所觀察到得物象被放大了160倍.
(4)在觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)物象很模糊,你認(rèn)為該選擇調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰!

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17.觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( 。
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C.都有根、莖、葉D.種子外都有果皮包被

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7.生活在海洋中的巨無(wú)霸-藍(lán)鯨以胎生方式繁殖,用乳汁哺育后代,它屬于(  )
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11.苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是( 。
A.種子裸露B.有根、莖、葉的分化
C.都生活在陰濕的環(huán)境中D.有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在腎單位的結(jié)構(gòu)中,具有濾過(guò)作用的是(  )
A.B.C.D.

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