Question

韭黃是我們餐桌上必不可少的食材．某天小彤發(fā)現(xiàn)：媽媽不小心丟在陽(yáng)臺(tái)上的幾棵黃橙橙的韭黃居然變綠了．善于思考的她想探究一下“韭黃變綠是否與光照有關(guān)”，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①選取大小基本相同的韭黃40棵，平均分為兩等份；
②一份裝入黑色的塑料袋內(nèi)（甲），另一份裝入透明的塑料袋內(nèi)（乙）；
③將甲、乙同時(shí)放在環(huán)境適宜的陽(yáng)臺(tái)上照射一段時(shí)間；
④觀察并記錄結(jié)果：甲內(nèi)的韭黃沒變綠，乙內(nèi)的韭黃變成了綠色．
請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）甲與乙構(gòu)成了一組

 

實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是

 

．
（2）選取的韭黃基本相同、均分為兩份并放在相同環(huán)境內(nèi)，其目的是

 

．
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小彤可以得出的結(jié)論是

 

．

Answer 1

分析：此題考查的是科學(xué)探究的過程和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，要注意控制變量的惟一．據(jù)此解答．

解答：解：（1）根據(jù)以上提供的材料得知，小彤把數(shù)量與大小和發(fā)育情況相同的韭菜的幼苗分成兩份，一份裝入黑色的塑料袋內(nèi)，稱為甲．另一份裝入透明的塑料袋內(nèi)，稱為乙．將甲、乙放在環(huán)境適宜的陽(yáng)臺(tái)上，過一段時(shí)間觀察兩者的顏色有何不同．甲組與乙組可以構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
  小彤想探究韭黃變成了綠是不是與光照有關(guān)，因而此處小彤設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量，此實(shí)驗(yàn)選擇的變量應(yīng)該是光照．
（2）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要堅(jiān)持變量唯一的原則．此處我們探究的是韭黃變成了綠色是不是與光照有關(guān)，因而實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是光照．選取的韭黃大小基本相同、平均分成兩份、放在同樣環(huán)境中，這樣做的目的是控制變量做到唯一（保證變量只有一個(gè)）．
（3）根據(jù)分析結(jié)果小彤得出的結(jié)果是：甲內(nèi)的韭黃沒變綠，乙內(nèi)的韭黃變成了綠色．因而得出的結(jié)論是：韭黃變綠與光照有關(guān)．
故答案為：（1）對(duì)照；光照；（2）控制變量（保證變量只有一個(gè)）；（3）韭黃變綠與光照有關(guān)．

點(diǎn)評(píng)：回答此題的關(guān)鍵是要明確科學(xué)探究的過程和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則．要求我們不但要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)置，其中要注意控制變量的惟一．