10．任意寫出所學(xué)的二種裸子植物馬尾松、銀杉；寫出所學(xué)的二種被子植物大豆、蘋果．

分析 生物圈的綠色植物多種多樣，主要分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，

解答 被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．大豆、蘋果、西瓜、荔枝等的種子外有果皮（豆莢）包被，屬于被子植物；馬尾松、銀杉、側(cè)柏等種子裸露，屬于裸子植物．
故答案為：馬尾松；銀杉；大豆；蘋果；

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物的特征以及常見的被子植物、裸子植物的例子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群體內(nèi)成員一般都有明確分工B．群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流
C．群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活D．群體內(nèi)雄性個(gè)體間不會(huì)互相攻擊

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則污點(diǎn)在物鏡上．T（正確用“T”錯(cuò)誤用“F”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物學(xué)分類的基本單位是（　�。�
A．門B．目C．綱D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”其實(shí)，萬條枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（　�。�
A．芽B．根C．莖D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成食物鏈
B．生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞，可能引起嚴(yán)重后果
C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
D．生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自我調(diào)節(jié)得以恢復(fù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物，其最主要的原因是（　　）
A．生活在陸地上B．能在陸地上呼吸
C．可在陸地上捕食D．生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．李軍同學(xué)在做“蚯蚓走T形迷宮”實(shí)驗(yàn)中，用粗糙紙殼建成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室．在實(shí)驗(yàn)過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學(xué)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊才學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓的外形特征，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)．
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是剛毛，這些小突起能與肌肉協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動(dòng)．
（3）在實(shí)驗(yàn)的過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學(xué)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，是為使體表保持濕潤，這樣有利于蚯蚓進(jìn)行呼吸，否則蚯蚓可能會(huì)死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．最省力的飛行運(yùn)動(dòng)方式叫做滑翔．

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同步練習(xí)冊(cè)答案