某患者因體內(nèi)大量出血緊急送往醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生診斷需要在第一時(shí)間緊急輸血才有可能挽救患者生命,患者血型為AB型,下列血型最適合患者的是( )
A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港東?h八年級(jí)第五次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
在水綿細(xì)胞內(nèi),形狀像帶子,呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.葉綠體 D.液泡
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下第四次測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“低碳生活”理念已進(jìn)入尋常百姓腦海中,這是因?yàn)榇髿庵械亩趸寄甓戎饾u增加,“溫室效應(yīng)”越來越危及地球,以下哪一因素與二氧化碳增加無直接關(guān)系
A.砍伐熱帶雨林 B.燃燒化石燃料
C.土地沙漠化日益擴(kuò)張 D.濫捕野生動(dòng)物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,不屬于反射活動(dòng)的是( )
A.談虎色變 B.看梅分泌唾液
C.鸚鵡學(xué)舌 D.草履蟲逃離放有鹽的水滴中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
尿液的形成及排出過程中會(huì)依次流經(jīng)不同器官,正確表示此過程的流程圖是( )
A.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 B.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
C.腎臟→輸尿管→尿道→膀胱 D.腎臟→尿道→膀胱→輸尿管
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,某校為改善學(xué)生的營養(yǎng)狀況,把早餐食譜定為雞蛋牛肉面,從平衡膳食的要求看,還要添加( )
A.青菜 B.炒肉 C.可樂 D.米飯
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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)11月專項(xiàng)練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體消化的敘述,正確地是( )
A.淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖
B.膽汁中含有消化脂肪的酶
C.小腸是人體消化的主要場(chǎng)所
D.脂肪和蛋白質(zhì)最早在胃內(nèi)被消化
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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)11月專項(xiàng)練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng),這足小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn).小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括( )
A.小腸絨毛壁較薄
B.有肌肉層能蠕動(dòng)
C.腸腔中有消化酶
D.內(nèi)壁突起形成皺襞
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上開學(xué)測(cè)生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生命活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)某人吃魚肉以后,魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化,最后以a的形式吸收,則a物質(zhì)是 ,完成此過程的主要器官是 。
(2)營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行 ,釋放 ,用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫。
(3)血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過腎小球的 和 的重吸收作用形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,這是 分泌不足引起的。
(4)我們進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí),呼出的氣體與吸入的氣體相比, 增多, 減少。
(5)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在 系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。
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