下列生物中,最低等的是


  1. A.
    海帶
  2. B.
    墻蘚
  3. C.
    腎蕨
  4. D.
    玉米
A
試題分析:植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí),使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高,適應(yīng)能力更強(qiáng),也就更高級(jí),藻類植物無根、莖、葉的劃分,生殖多為低等的孢子生殖,是最低等的植物.又海帶屬于藻類植物,墻蘚屬于苔蘚植物,腎蕨屬于蕨類植物,玉米屬于被子植物。
考點(diǎn):本題考查的是植物的進(jìn)化歷程。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,可結(jié)合進(jìn)化樹解答此題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出.
(2)A過程是通過
細(xì)菌和真菌或分解者
細(xì)菌和真菌或分解者
完成的.
(3)A、B、C、D四個(gè)過程中,
A
A
B
B
C
C
三個(gè)過程本質(zhì)相同.
(4)碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以
二氧化碳
二氧化碳
的形式進(jìn)行循環(huán).
(5)碳循環(huán)始終與
光合作用
光合作用
結(jié)合在一起進(jìn)行.
(二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問題:

(6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有
葉綠體
葉綠體
的A
原始藻類
原始藻類

(7)最早登陸的植物類群是B
原始苔蘚
原始苔蘚
和C
原始蕨類
原始蕨類
.但是B、C的生殖離不開水,后來一部分C進(jìn)化為原始的
原始種子植物
原始種子植物
,包括D
原始裸子植物
原始裸子植物
和E
原始被子植物
原始被子植物

(8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生

(三)看圖回答問題:

(9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是
C
C
,屬于真菌的是
B、D、E
B、D、E

(10)真菌的生殖方式是:
孢子生殖
孢子生殖
,細(xì)菌的生殖方式是:
分裂生殖
分裂生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖進(jìn)化系統(tǒng)樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖,根據(jù)圖回答下列問題
(1)A、B、C、D四種生物的共同祖先是
F
F

(2)與B生物親緣關(guān)系最近的生物是
A
A

(3 )在地層中出現(xiàn)最早的生物是
F
F

(4)生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從結(jié)構(gòu)變化上看由
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
到復(fù)雜;從進(jìn)化水平上看由低等到
高等
高等
;從生活環(huán)境變化上看由水生到
陸生
陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖進(jìn)化系統(tǒng)樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖,根據(jù)圖回答下列問題

 ⑴ A、B、C、D四種生物的共同祖先是             。

 ⑵ 與B生物親緣關(guān)系最近的生物是                。

(3)在地層中出現(xiàn)最早的生物是                    。

(4)生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從結(jié)構(gòu)變化上看由         到復(fù)雜 ;

從進(jìn)化水平上看由低等到       ;從生活環(huán)境變化上看由水生到        。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省武夷山一中八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

下圖進(jìn)化系統(tǒng)樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖,根據(jù)圖回答下列問題

⑴ A、B、C、D四種生物的共同祖先是             
⑵ 與B生物親緣關(guān)系最近的生物是               。
(3)在地層中出現(xiàn)最早的生物是                   。
(4)生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從結(jié)構(gòu)變化上看由        到復(fù)雜 ;
從進(jìn)化水平上看由低等到       ;從生活環(huán)境變化上看由水生到        。

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科目:初中生物 來源:2013屆福建省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖進(jìn)化系統(tǒng)樹表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖,根據(jù)圖回答下列問題

 ⑴ A、B、C、D四種生物的共同祖先是             。

 ⑵ 與B生物親緣關(guān)系最近的生物是                。

(3)在地層中出現(xiàn)最早的生物是                    。

(4)生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從結(jié)構(gòu)變化上看由         到復(fù)雜 ;

從進(jìn)化水平上看由低等到        ;從生活環(huán)境變化上看由水生到         。

 

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