根具有    、    、    、    、    等功能.
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的功能.解答時(shí)可以從根的功能方面來切入.
解答:解:根的生理功能:根的主要功能表現(xiàn)有以下幾方面:
吸收:根最主要的功能是從土壤中吸收水分和溶于水中的礦物質(zhì)和氮素(如CO2、硫酸鹽、硝酸鹽、磷酸鹽及K、Ca、Mg等離子).
固著與支持:根深深扎根于土壤之中,以其反復(fù)分枝形式的龐大根系,和根內(nèi)部的機(jī)械組織共同構(gòu)成了植物體的固著、支持部分,使植物體固著在土壤中,并使其直立.
輸導(dǎo)作用:根不僅可以從土壤中吸收水分、無機(jī)鹽等,還要將這些物質(zhì)輸送到莖,以致整個(gè)植物體.
合成:根可合成某些重要的有機(jī)物,如十幾種氨基酸、生物堿、有機(jī)氮、激素等都是在根中合成的,其中的氨基酸再輸送到生長部位進(jìn)一步合成蛋白質(zhì).
貯藏與繁殖:根由于其薄壁組織較發(fā)達(dá),常具貯藏工能,貯藏物有糖類(甜菜)、淀粉(紅薯)、維生素、胡蘿卜素(胡蘿卜).當(dāng)然根中含量最多的還是水分.
此外,某些植物的根還有繁殖作用,其根較易發(fā)芽,以形成不定芽,進(jìn)而形成新枝(如白楊、刺槐).利用根的這種性質(zhì)可對(duì)植物進(jìn)行扦插繁殖.
正因如此,在自然界中,根具有保護(hù)坡地、堤岸及防止水土流失的作用及一定的經(jīng)濟(jì)利用價(jià)值.
故答案為:吸收;固著和支持;合成;輸導(dǎo)作用;儲(chǔ)藏與繁殖.
點(diǎn)評(píng):熟記根的功能是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的蹲苗、烤田和深層施肥有利于作物的根向土壤深處生長,其中蹲苗、烤田是利用植物的根具有向
生長的持性,深層施肥是利用植物的根具有向
生長的持性.當(dāng)然,植物的根還具有向
生長的持性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根具有
向地性
向地性
、
向水性
向水性
向肥性
向肥性
的特征,與植物根的
形態(tài)
形態(tài)
功能
功能
有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命.那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題.

(1)葉說:“沒有我,你們都會(huì)餓死.”說的是葉具有
制造有機(jī)物
制造有機(jī)物
的功能,完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的
葉綠體
葉綠體

(2)根說:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死.”,說的是根具有吸收
的功能,這一功能主要是由根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
完成的.
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了.”說的是莖具有運(yùn)輸
水分
水分
的功能.
(4)可見,根莖葉分別擔(dān)負(fù)著不同的生理功能,但它們必須相互
協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)
,各司其職,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

種在廁所旁邊的樹木的根一般趨向于廁所,這說明根具有( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物的根具有固著、
支持
支持
、吸收、輸導(dǎo)和
貯藏
貯藏
 等功能,植物的根還具有向地生長、
向肥生長
向肥生長
 和
向水生長
向水生長
 的特性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案