(2013?義烏市)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動是單向的、逐級減少的.某簡單生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三種生物間具有食物關系并構成食物鏈,如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少.
(l)請寫出這三種生物構成的食物鏈:
乙→甲→丙
乙→甲→丙
 
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,除甲、乙、丙三種生物外,至少還有非生物的物質(zhì)與能量和
分解者
分解者
分析:能量沿著食物鏈流動并逐級減少,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答:解:(1)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構.每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多.圖中乙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低,甲次之,丙相對數(shù)量最少,營養(yǎng)級別最高.所以圖示生物構成的食物鏈是:乙→甲→丙.
(2):生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量.生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,圖中乙是生產(chǎn)者,甲、丙是消費者,因此從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,除甲、乙、丙三種生物外,至少還有非生物的物質(zhì)與能量和分解者. 
故答案為:(1)乙→甲→丙;
(2)分解者
點評:本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,和生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點的理解.屬于基礎題,難度較低.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)為引導學生積極參加體育活動,提高身體素質(zhì),我市每年都對學生進行體育水平測試.當你進行測試時,所需的能量主要來自休內(nèi)何種物質(zhì)的氧化分解( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)四川雅安地震中的某傷者血型是B型.當他需要大量抽血時(只考慮ABO血型系統(tǒng)),應給他輸入(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)下列說法錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)下列有關生命活動調(diào)節(jié)的敘述.正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)香港大學醫(yī)學院5月24日在港發(fā)布最新研究報告,顯示哺乳動物可通過飛沫傳播H7N9禽流感病毒.這給疫情防控工作提出了新的要求.以下有關說法錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案