胚由______、______、______和______組成，是新植物體的______，在種子萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成______，胚軸發(fā)育成______，胚芽發(fā)育成______．
雙子葉植物種子主要有種皮和胚構(gòu)成．單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，而胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分，胚是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu)．在種子的萌發(fā)過程中，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)或儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用，所以是新植物體的幼體．
故答案為：胚芽；胚軸；胚根；子葉；幼體；根；連接莖和根的部分；莖和葉
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?青山區(qū)二模）如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）在圖1[5]所示的生理過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是
胚根
胚根
． 
（2）（如圖1）[4]是由
胚珠
胚珠
發(fā)育的．
（3 ）某一生物興感小組為了探究圖1中[6]在生長變化中的生理活動，選取有白斑葉片和綠色葉片的南瓜進行圖2所示的光合作用實驗．
①將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這三片葉子取下，放人盛有酒精的小燒杯中，隔水加，目的是
使葉片中的葉綠素溶解到酒精
使葉片中的葉綠素溶解到酒精
．
②漂洗后，分別向這三片葉子滴加碘液，丙葉變成藍色的部位是
綠色部分
綠色部分
，由丙葉的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是
葉綠體是進行光合作用的場所
葉綠體是進行光合作用的場所
．
③乙葉與丁葉是一組對照實驗，則此組實驗的變量是
二氧化碳
二氧化碳
．
④在整個實驗中，南瓜細胞內(nèi)始終進行的生理活動是
呼吸作用
呼吸作用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表是某同學設計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象，請分析回答：
      


      
裝置
甲
乙
丙
丁
      

      
場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
      

      
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
      

      
吸水紙干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
干燥
      

      
數(shù)日后種子的發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽（1）根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是
      水
      水
      ．若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是
      甲
      甲
      ．
      （2）要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用
      甲、丙
      甲、丙
      作為一組對照實驗．
      （3）把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株，即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”．生物這種性狀的遺傳是由細胞內(nèi)的
      遺傳物質(zhì)
      遺傳物質(zhì)
      控制的．發(fā)育成大豆植株根的是胚的
      胚根
      胚根
      ，莖和葉是由胚的
      胚芽
      胚芽
      發(fā)育成的．
      （4）種子萌發(fā)的自身條件是：胚是
      完整
      完整
      的、
      活
      活
      的，有供胚發(fā)育所需要的
      營養(yǎng)物質(zhì)
      營養(yǎng)物質(zhì)
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
      

						
      如表是某同學設計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象，請分析回答：
      裝置甲乙丙丁
      場所日光下日光下黑暗中黑暗中
      溫度23℃23℃23℃23℃
      吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
      數(shù)日后種子的發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
      （1）根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是________．若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是________．
      （2）要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用________作為一組對照實驗．
      （3）把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株，即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”．生物這種性狀的遺傳是由細胞內(nèi)的________控制的．發(fā)育成大豆植株根的是胚的________，莖和葉是由胚的________發(fā)育成的．
      （4）種子萌發(fā)的自身條件是：胚是________的、________的，有供胚發(fā)育所需要的________．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：探究題
			
      

						
      為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，有同學設計了如下的實驗：在A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花，在棉花的上面都放入相同大小的30粒菜豆種子，然后將它們放在不同條件下培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，根據(jù)實驗結(jié)果，回答下列相關問題：
      

      (1)菜豆種子萌發(fā)時，首先吸收水分，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，隨后種子萌發(fā)長成幼苗，幼苗的莖和葉是由種子中胚的_____________發(fā)育而來。
      (2)根據(jù)該同學的實驗設計，可以推測，本實驗探究了______________和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
      (3)根據(jù)實驗A組和B組的實驗結(jié)果可以說明____________________。
      (4)該實驗設計中A組和________組不能形成對照，原因是有____________個實驗變量。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年山東省濟南市章丘市白云湖中學八年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      如表是某同學設計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象，請分析回答：
      裝置甲乙丙丁
      場所日光下日光下黑暗中黑暗中
      溫度23℃23℃23℃23℃
      吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
      數(shù)日后種子的發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
      （1）根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是______．若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是______．
      （2）要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用______作為一組對照實驗．
      （3）把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株，即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”．生物這種性狀的遺傳是由細胞內(nèi)的______控制的．發(fā)育成大豆植株根的是胚的______，莖和葉是由胚的______發(fā)育成的．
      （4）種子萌發(fā)的自身條件是：胚是______的、______的，有供胚發(fā)育所需要的______．
      

			
      

			
      
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