“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說叫自然界中普遍存在著


  1. A.
    生殖現(xiàn)象
  2. B.
    遺傳現(xiàn)象
  3. C.
    進化現(xiàn)象
  4. D.
    變異現(xiàn)象
B
分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．
解答：“種瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的相似性，是生物的遺傳特征，是通過生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實現(xiàn)的．
故選：B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物的遺傳現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在著
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列與遺傳有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象是由（　　）決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖
甲
甲
，屬于動物細(xì)胞的是圖
乙
乙
．
（2）填寫各部分名稱：
a、
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
 b、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
c、
葉綠體
葉綠體
 d、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
e、
液泡
液泡
f、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

（3）動物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[
b
b
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
d
d
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、[
f
f
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（4）對細(xì)胞具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[
a
a
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

（5）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為
b
b
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
具有控制物質(zhì)進出的作用．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
d
d
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（7）在有氧的情況下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物，同時釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[
c
c
]
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列描述生物遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A、種瓜得瓜，種豆得豆B、螳螂撲蟬，黃雀在后C、星星之火，可以燎原D、不入虎穴，焉得虎子

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