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【題目】閱讀以下材料：

蘇州某縣地處水鄉(xiāng)，水稻種植、畜漁養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當地農業(yè)的支柱產業(yè)．在生產總量不斷擴張的同時，該縣堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境．如圖是該縣農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結構示意圖．

回答下列有關該縣生態(tài)農業(yè)主要特點的描述中，錯誤的是（ ）．

A. 結構合理，合理種養(yǎng) B. 資源徹底開發(fā)

C. 具有良好的食物鏈和食物網 D. 資源高效利用

【答案】B

【解析】生態(tài)農業(yè)以生態(tài)學理論為指導，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結構協(xié)調、合理種養(yǎng)，A正確；生態(tài)系統(tǒng)的資源沒有徹底開發(fā)，一部分資源浪費掉了，B錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)具有良好的食物鏈和食物網，內部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)能夠充分利用生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分，通過物質的多級循環(huán)利用，提高了能量利用率，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過野外調查，我們可以了解某一區(qū)域的野生動物____________狀況，為____________與合理_________、____________野生動物資源提供科學的依據。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，下列分析正確的是

A. 圖中所示血管為靜脈，與其他血管相比，管內血流速度最慢。

B. 該血管中的營養(yǎng)物質主要由肺吸收進入血液。

C. 經過物質交換后，從該血管流出的是靜脈血。

D. 進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的葉綠體內被利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答。

在北美大陸上，生活著很多種類的蝴蝶，但沒有任何一種能像帝王蝶一樣受到公眾的寵愛。這種蝴蝶身體碩大（雙翅展開約10厘米），色彩斑斕，有著極為美麗的外表。更為人稱道的是，它們每年秋季不遠萬里從北美遷徙到墨西哥越冬，來年春季又一路跋涉返回北美，整個過程四代接力完成，但它們勇敢無畏，義無反顧。

帝王蝶的成像一片片彩色的葉子飄在花叢里，采食花蜜。而無數天敵在南下的路上等待著它們，鳥、黃蜂，甚至蜘蛛和螞蟻都在伺機捕食毫無反抗能力的帝王蝶。不過弱者自有弱者的自衛(wèi)辦法。對帝王蝶來說，那就是一句警告：“我不好吃！”在帝王蝶的體內含有一種心臟毒素，它來自帝王蝶幼蟲階段食用的乳草。這種毒素含有鳥類不喜歡的怪味道，食用后會引起鳥類的不適甚至死亡。

據有關研究部門和蝴蝶愛好者觀察，從1994年到2014年間。到墨西哥越冬地的帝王蝶數量逐年減少，2014年競比最高年景減少了近90%，這是一個相當驚人的數字。專家認為，乳草減少是直接威脅、另外墨西哥越冬地森林的非法砍伐，以及近年來美國南部異常的氣候，可能也是使越冬帝王蝶數量減少的重要原因。

請回答下列與帝王蝶有關的問題：

（1）請寫出一條有帝王蝶參與的食物鏈：_____。

（2）遷徙行為對帝王蝶有什么意義？_____。

（3）結合所學知識，你認為帝王蝶的生殖和發(fā)育有哪些特點？（至少答出兩點）_____。

（4）帝王蝶的身體呈現(xiàn)很多黑黃相間的花紋，這種恫嚇天敵的體色是一種“警戒色”。下面是運用達爾文進化學說的觀點，對警戒色形成過程作出的解釋，請你補充完整：

帝王蝶的繁殖能力很強，由于_____的原因，個體之間體存在差異。在與環(huán)境中天敵之間進行的_____中，一些其他體色的帝王蝶被天敵捕食，逐漸被淘汰；而黑黃相間體色的個體，使天敵在數次誤食中毒后，再看到這種蝴蝶便會畏而遠之，因此這些帝王蝶便幸運地生存下來。經過多代積累，這種黑黃相間的體色愈加醒目，成為“警告”天敵“不要吃我”的警戒色。達爾文把自然界中這種_____生存，不適應者被淘汰的過程稱為_____。

（5）帝王蝶不僅是大自然美麗的象征，也是生物多樣性的重要組成部分。保護生物多樣性無國界，是人類共同的責任與使命。為保護帝王蝶，請你建言獻策（至少答出兩點）：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培是指( )

A. 不需要給植物使用無機鹽的栽培方式

B. 把植物直接栽種在人、畜的糞尿中

C. 直接將植物浸泡在水中的栽培方式

D. 根據植物生活所需無機鹽的種類和數量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液，來栽培植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面圖片和文字資料回答：

①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開．它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．

②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當蚯蚓爬到安有電極的一壁時，它就會受到電擊．經過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室．

③一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．

④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．

⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經驗來解決問題．

⑥當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個小箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．

（1）上面描述的動物行為中，屬于先天性行為的有________，屬于學習行為的有________（填序號）．

（2）對比分析資料①和資料②可知，先天性行為是________而學習行為則是________，兩者相比較________行為是更高級的一種行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內肺和氣囊分布示意圖，請回答：

（1）填寫圖中各標號所示結構的名稱．①________；②________；③________．

（2）鳥類的呼吸器官不僅有發(fā)達的[　②　]________，還有[　③　]________．這些________分布在________之間，有的還突入到________里．

（3）家鴿飛行兩翼舉起時，空氣經過呼吸道進入[]________，一部分空氣在這里進行氣體交換，另一部分空氣則由此進入[]________．

（4）當兩翼下垂時，[]________內已經交換過的氣體排出體外，同時[]________內的空氣又經過[]________，并且進行氣體交換而最后排出體外．這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在5．12汶川地震中，對當時沒有親人認領的遇難者的尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取死者的DNA樣本。DNA主要存在于細胞結構中的（ ）

A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞膜 D．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，甲減等甲狀腺功能異常疾病呈上升趨勢，為研究甲狀腺激素的作用，某興趣小組進行了如下實驗：

（1）該小組提出的問題是：_____能促進蝌蚪的發(fā)育嗎?

（2）除實驗變量外，A、B兩組水溫、水質等實驗條件應______且適宜。

（3）根據實驗結果，得出的結論是：_______。

（4）實驗結束后，應該將已發(fā)育的青蛙放回適合它們生存的_______。

（5）據該實驗推測，若青少年甲減患者甲狀腺激素分泌減少，可能_____(填“會”或“不會”）影響其發(fā)育。

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