12．請閱讀下列資料，然后回答問題：青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景

（1）藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳類類動物．
（2）藏羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

分析 哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生．
根據(jù)動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為（后天性行為又稱為學(xué)習(xí)行為）．

解答 解：（1）羚羊體表被毛，具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，屬于脊椎動物中的哺乳動物．
（2）據(jù)行為獲得的途徑我們把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，又叫后天性行為．
故答案為：哺乳類；學(xué)習(xí)．

點(diǎn)評 熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，關(guān)鍵是會閱讀和分析材料，根據(jù)已掌握的知識總結(jié)答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物進(jìn)化最有力的證據(jù)是（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)B．化石C．胚胎D．生活習(xí)性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某生物興趣小組通過制作小型生態(tài)瓶開展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)，處理方法如下：

編號
瓶內(nèi)成分		甲瓶乙瓶丙瓶丁瓶
生物成分1株水草、2只小蝦、1條小魚2株水草、2只小蝦、2條小魚4株水草、3只小蝦、1條小魚4株水草、3只小蝦、1條小魚
非生物成分少量潮濕的沙土少量水（1/3瓶）少量沙土較多水（4/5瓶）少量沙土滿瓶水、少量
沙土
以上四個(gè)生態(tài)瓶均擺放在溫度適宜、陽光充足的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．從理論上分析，四個(gè)生態(tài)瓶中動植物生存時(shí)間最長、生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是（　�。�
A．甲瓶B．乙瓶C．丙瓶D．丁瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．對于一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的生物因素，它們之間主要表現(xiàn)出合作關(guān)系；雨水是影響它生活的非生物因素．以上這兩種因素合起來稱為生態(tài)因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)如圖所示生物的敘述正確的是（　�。�
A．圖中甲所示結(jié)構(gòu)為植物的生殖系統(tǒng)
B．甲中的水大部分通過木質(zhì)部中導(dǎo)管從根部運(yùn)輸而來
C．該生物能通過呼吸作用合成有機(jī)物、貯存能量
D．該生物體的細(xì)胞中均含葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蝗蟲按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，應(yīng)屬于（　�。�
A．動物B．植物C．水生生物D．其他生物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）1是莢膜，2是細(xì)胞壁，3是DNA，4是細(xì)胞質(zhì)，5是細(xì)胞膜，6是鞭毛．
（2）一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞．
（3）細(xì)菌細(xì)胞有但動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于“現(xiàn)代文明病”的是（　�。�
A．心血管疾病B．腦血管疾病C．惡性腫瘤D．艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．用基因組成為DD的高莖豌豆和基因組成為 dd矮莖豌豆雜交，所得的種子發(fā)育而成的豌豆植株表現(xiàn)為（　�。�
A．高莖B．矮莖
C．一半高莖  一半矮莖D．不能確定

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同步練習(xí)冊答案