【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不正確的是(

A.乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B.選擇等量的種子是為了控制變量

C.甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D.結(jié)論是呼吸作用釋放二氧化碳

【答案】D

【解析】

細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛。

A.甲瓶中是萌發(fā)的小麥種子,乙瓶中是煮熟的小麥種子,甲瓶和乙瓶能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是種子能否進(jìn)行呼吸作用;一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組,因此乙瓶是對(duì)照組,設(shè)置乙瓶是為了進(jìn)行對(duì)照,A正確。

B.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。因此選擇等量的種子是為了控制變量,B正確。

C.甲瓶中是萌發(fā)的種子,呼吸作用旺盛,吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳;因此將燃燒的蠟燭放在甲瓶里,蠟燭熄滅,C正確。

D.實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子的呼吸作用消耗氧氣,不能證明釋放的氣體是二氧化碳,鑒定氣體是二氧化碳用澄清的石灰水,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

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B.234可表示生物的呼吸作用,56可表示捕食關(guān)系

C.A表示生產(chǎn)者,它能將生態(tài)系統(tǒng)中的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物

D.C表示該生態(tài)系統(tǒng)中的最高級(jí)消費(fèi)者,對(duì)維持生態(tài)平衡起重要作用

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