如圖的食物網(wǎng)中，如果蚱蜢因某種原因減少，則蚯蚓的數(shù)量變化在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是（　�。�
A．上升B．下降
C．先上升后下降D．不變
魔方格
在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終止于最高級(jí)消費(fèi)者，箭頭方向由被吃者指向捕食者．由圖可知，組成該食物網(wǎng)的三條食物鏈：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→蚯蚓→相思鳥(niǎo)→鷹；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹．在食物網(wǎng)中，如果蚱蜢減小，綠色植物隨著蚱蜢的減少而增多，兔和蚯蚓的數(shù)量先因草的數(shù)量增加而上升．后來(lái)，由于兔的數(shù)量劇增，導(dǎo)致綠色植物遭受破壞，使兔和蚯蚓的數(shù)量下降．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?眉山）如圖的食物網(wǎng)中，如果蚱蜢因某種原因減少，則蚯蚓的數(shù)量變化在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?濱州）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
結(jié)構(gòu)；若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒(méi)有表示出的生物成分是
分解者
分解者
．
（2）如圖的食物網(wǎng)中，共有
4
4
條食物鏈，蛇和蛙之間屬于
捕食
捕食
關(guān)系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類(lèi)群是
植物
植物
，生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自于這一類(lèi)群通過(guò)
光合作用
光合作用
固定的太陽(yáng)能．
（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類(lèi)群是
鷹
鷹
．
（5）如果蝗蟲(chóng)的數(shù)量大量增加，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙的數(shù)量將隨之增加，使蝗蟲(chóng)的數(shù)量反而受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的________結(jié)構(gòu)；若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒(méi)有表示出的生物成分是________．
（2）如圖的食物網(wǎng)中，共有________條食物鏈，蛇和蛙之間屬于________關(guān)系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類(lèi)群是________，生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自于這一類(lèi)群通過(guò)________固定的太陽(yáng)能．
（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類(lèi)群是________．
（5）如果蝗蟲(chóng)的數(shù)量大量增加，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙的數(shù)量將隨之增加，使蝗蟲(chóng)的數(shù)量反而受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
________能力．

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科目：初中生物 來(lái)源：2006年四川省眉山市中考生物試卷（大綱卷）（解析版） 題型：選擇題

如圖的食物網(wǎng)中，如果蚱蜢因某種原因減少，則蚯蚓的數(shù)量變化在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是（ ）

A．上升
B．下降
C．先上升后下降
D．不變

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