A. | 空氣中二氧化碳中的碳轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi) | |
B. | 空氣中的氮轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi) | |
C. | 空氣中的水轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi) | |
D. | 動植物體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)移到動物體內(nèi),并成功轉(zhuǎn)化成動物有機物 |
分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用.據(jù)此解答.
解答 解:光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣,可見,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,所以在陽光下,植物的葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳,進行光合作用,制造有機物,釋放氧氣.
A、在物質(zhì)循環(huán)過程中,空氣中二氧化碳中的碳轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi),通過光合作用制造有機物,進入植物體內(nèi),A符合題意;
B、植物從土壤中吸收氮肥,B不符合題意;
C、土壤中的水分通過根進入植物體內(nèi),C不符合題意;
D、動植物體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)移到動物體內(nèi),并成功轉(zhuǎn)化成動物有機物,是通過動物的同化作用和異化作用,D不符合題意.
故選:A.
點評 解答題要掌握光合作用的概念和原理.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)器官、生殖器官 | B. | 生殖器官、營養(yǎng)器官 | ||
C. | 營養(yǎng)器官、營養(yǎng)器官 | D. | 生殖器官、生殖器官 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子有一片子葉,菜豆種子有兩片子葉 | |
B. | 玉米種子有兩片子葉,菜豆種子有一片子葉 | |
C. | 都具有一片子葉,菜豆的肥厚,玉米的薄 | |
D. | 都具有兩片子葉,而且都非常肥厚 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 啄木鳥的長舌是啄食樹洞中的昆蟲時,經(jīng)常伸長的結(jié)果 | |
B. | 雄孔雀漂亮的長尾是由其意愿決定的 | |
C. | 狼和鹿都很敏捷善跑是長期進化中自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 洞穴中的盲魚是定向變異的產(chǎn)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com