Question

10．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析：

（1）如圖中有9條食物鏈，其中和老鼠有關(guān)的有3條． 請寫出任意一條食物鏈草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹或草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹；．
（2）該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是草，它可以通過光合作用制造出有機物．
（3）如果要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所展示的生物外，必不可少的成分還有分解者和非生物成分
（4）在該食物網(wǎng)中兔子、老鼠和食草昆蟲三種動物之間是競爭 關(guān)系．
（5）由于人類捕殺導致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和青蛙．但是過一段時間又會恢復，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有限的，所以我們要保護生物，不能隨意破壞
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量會通過食物鏈和食物網(wǎng)流動．

Answer 1

分析 根據(jù)所學知識可知：（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者，而消費者的數(shù)量營養(yǎng)級別越高，其數(shù)量越少，（營養(yǎng)級即以生產(chǎn)者為食的叫初級消費者，以初級消費者為食叫次級消費者，依次遞推）．（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，其表示方法：生產(chǎn)者→消費者

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中共有9條食物鏈，分別是：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹；草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹；草→鼠→虎；草→兔→狐；草→兔→貓頭鷹；其中和老鼠有關(guān)的有：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→鼠→虎3條．
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；其中數(shù)量最少的生物是貓頭鷹，屬于生產(chǎn)者是草．；其中跟鼠有關(guān)的有3條．
圖中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹．根據(jù)能量流動的特點，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，消費者的數(shù)量營養(yǎng)級別越高，其數(shù)量越少，在圖中貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高，其數(shù)量也最少；
（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費者指各種動物，分解者是指營腐生生活的細菌和真菌等．綠色植物同葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并使放出氧氣的過程叫做光合作用．
（3）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費者指各種動物，分解者是指營腐生生活的細菌和真菌等．如果要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所展示的生物外，必不可少的成分還有分解者和非生物成分
（4）生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系，在該食物網(wǎng)中兔子、老鼠和食草昆蟲都以草為食物，屬于競爭關(guān)系，所以兔子、老鼠和食草昆蟲三種動物之間是競爭關(guān)系．
（5）由于人類捕殺導致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和青蛙．但是過一段時間又會恢復，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有限的，所以我們要保護生物，不能隨意破壞
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量會通過食物鏈和食物網(wǎng)流動．由于鼠和青蛙是蛇的天敵，因此人類的肆意捕殺導致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)鼠和青蛙數(shù)量增加．
故答案為：
（1）9；3；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹或草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹
（2）草；光合
（3）分解者和非生物成分
（4）競爭
（5）青蛙；自我調(diào)節(jié)；有限
（6）物質(zhì)；能量

點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用，食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)等知識點的掌握情況．