要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過(guò)程。有人問(wèn):“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)發(fā)芽?”小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”于是小明用綠豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),其處理方法及結(jié)果如下表所示(+表示有,-表示沒(méi)有):

組別
處理方法
7天后的發(fā)芽率
光照
水分
溫度



30℃
90%



30℃
90%



30℃
0%



30℃
0%
(1)小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”這句話屬于科學(xué)探究的 ___________ (填寫(xiě)科學(xué)探究的步驟)。
(2)甲、乙、丙、丁四組中,可以用來(lái)證明“光線是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是 __________,其中的變量是 __________。
(3)小明的實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與 ________ 有關(guān),與 __________ 無(wú)關(guān)。

(1)提出假設(shè)    (2)甲組和乙組   (3)水分  光照

解析試題分析:科學(xué)探究的過(guò)程:通過(guò)觀察提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流,假設(shè)不能毫無(wú)根據(jù)地猜想,應(yīng)有一定的依據(jù),應(yīng)圍繞提出的問(wèn)題,根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè),假設(shè)可以是正、反兩個(gè)方面的,假設(shè)不一定是正確的,小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”屬于作出假設(shè);甲、乙進(jìn)行對(duì)照時(shí),光線是變量,由此對(duì)照實(shí)驗(yàn)課得出光照不影響綠豆的萌發(fā);甲、丙進(jìn)行對(duì)照說(shuō)明綠豆的萌發(fā)需要一定的水分。
考點(diǎn):此題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
點(diǎn)評(píng):此題為科學(xué)探究題,稍有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),變量等,掌握種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?廣州)老師要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過(guò)程.有人問(wèn):“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)發(fā)芽?”小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝桑 庇谑切∶饔镁G豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),其處理方法及結(jié)果如下表所示(+表示有,-表示沒(méi)有):
組別 處理方法 7天后的發(fā)芽率
光照 水分 溫度
+ + 30℃ 90%
- + 30℃ 90%
+ - 30℃ 0%
- - 30℃ 0%(1)小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”這句話屬于科學(xué)探究的
做出假設(shè)
做出假設(shè)
 (填寫(xiě)科學(xué)探究的步驟).
(2)甲、乙、丙、丁四組中,可以用來(lái)證明“光線是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是
甲和乙
甲和乙
,其中的變量是
光照
光照

(3)小明的實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與
水分
水分
 有關(guān),與
光照
光照
 無(wú)關(guān).
(4)如果要完全證明小蘋(píng)的觀點(diǎn),可以將丁組的處理方法修改為
組別 處理方法
光照 水分 溫度
+

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過(guò)程。有人問(wèn):“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)發(fā)芽?”小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”于是小明用綠豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),其處理方法及結(jié)果如下表所示(+表示有,-表示沒(méi)有):
組別
處理方法
7天后的發(fā)芽率
光照
水分
溫度



30℃
90%



30℃
90%



30℃
0%



30℃
0%
(1)小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”這句話屬于科學(xué)探究的 ___________ (填寫(xiě)科學(xué)探究的步驟)。
(2)甲、乙、丙、丁四組中,可以用來(lái)證明“光線是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是 __________,其中的變量是 __________。
(3)小明的實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與 ________ 有關(guān),與 __________ 無(wú)關(guān)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過(guò)程。有人問(wèn):“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)發(fā)芽?”小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝桑 庇谑切∶饔镁G豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),其處理方法及結(jié)果如下表所示(+表示有,-表示沒(méi)有):

組別

處理方法

7天后的發(fā)芽率

光照

水分

溫度

30℃

90%

30℃

90%

30℃

0%

30℃

0%

(1)小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”這句話屬于科學(xué)探究的 ___________ (填寫(xiě)科學(xué)探究的步驟)。

(2)甲、乙、丙、丁四組中,可以用來(lái)證明“光線是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是 __________,其中的變量是 __________。

(3)小明的實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與 ________ 有關(guān),與 __________ 無(wú)關(guān)。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過(guò)程。有人問(wèn):“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)發(fā)芽?”小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”于是小明用綠豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),其處理方法及結(jié)果如下表所示(+表示有,-表示沒(méi)有):

組別

處理方法

7天后的發(fā)芽率

光照

水分

溫度

30℃

90%

30℃

90%

30℃

0%

30℃

0%

(1)小蘋(píng)說(shuō):“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”這句話屬于科學(xué)探究的 ___________ (填寫(xiě)科學(xué)探究的步驟)。

(2)甲、乙、丙、丁四組中,可以用來(lái)證明“光線是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是 __________,其中的變量是 __________。

(3)小明的實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與 ________ 有關(guān),與 __________ 無(wú)關(guān)。

 

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