圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答：

如圖所示為人體的屈肘和伸肘過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖A表示 動(dòng)作．

（2）①表示 ，在圖A中處于 狀態(tài)，

②表示 ，在圖A中處于 狀態(tài)．

（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺到比較輕松，是因?yàn)棰佟ⅱ诰幱?u> 狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

周日張麗同學(xué)幫助媽媽去市場(chǎng)買菜，發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子是綠色的，里面的葉子是白色的．經(jīng)仔細(xì)觀察，她又發(fā)現(xiàn)大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻是綠色的．張麗同學(xué)提出這樣的問題，葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？于是她用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)減小研究．

（1）針對(duì)張麗同學(xué)提出的問題，你作出的假設(shè)是：；

（2）張麗將一些蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個(gè)花盆中，兩個(gè)花盆的蒜瓣的數(shù)量應(yīng)，然后將甲花盆分子陽(yáng)光下，乙花盆放在完全密閉的紙箱中，氣體體積應(yīng)；

（3）根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)，甲盆中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是綠色的，乙盆中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是的；

（4）在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是有、無(wú)光照，設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在葉片中的葉脈僅有輸導(dǎo)有機(jī)物的功能．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，此處的“肥”主要是指（）

A．有機(jī)物

B．水

C．無(wú)機(jī)鹽

D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天的雨后經(jīng)�？梢钥吹津球九赖降孛嫔�，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是（）

A．陽(yáng)光

B．溫度

C．氧氣

D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

后天性行為大大提高了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力，因此動(dòng)物的先天性行為可有可無(wú)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

苔蘚植物和蕨類植物因沒有真正的根，所以只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中． ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在海洋中的（ ）

A．原始的單細(xì)胞動(dòng)物

B．原始的單細(xì)胞藻類

C．原始的多細(xì)胞藻類

D．原始的苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氣體進(jìn)入昆蟲體內(nèi)的門戶是（ ）

A．體表

B．口

C．體節(jié)間縫隙

D．氣門

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同步練習(xí)冊(cè)答案