下面是一組與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)題,請(qǐng)分析作答:
我們可以利用如圖一所示裝置來(lái)比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度.已知其他條件適宜,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),植物光合作用強(qiáng)度______呼吸作用.(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)裝置內(nèi),光由暗逐步調(diào)亮,測(cè)得甲處CO2量下降;光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二,說(shuō)明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度______(選填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(3)1773年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過(guò)如圖三實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物能更新因小白鼠呼吸而變得“污濁”的空氣,這是因?yàn)開(kāi)_____.可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)論:植物和動(dòng)物“都會(huì)使空氣變污濁”. 這又是因?yàn)開(kāi)_____.
【答案】分析:此題是關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用之間異同點(diǎn)的一道綜合題,解答時(shí)一定結(jié)合光合作用及呼吸作用的概念及其圖示進(jìn)行解答.
解答:解:(1)甲處氣體的CO2濃度低于乙處是因?yàn)榘l(fā)生光合作用消耗減少了,即此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用.
(2)裝置內(nèi),光由暗逐步調(diào)亮,測(cè)得甲處CO2量下降;由圖象二可知,隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),二氧化碳逐漸減少,說(shuō)明植物光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng).
(3)從普里斯特利的實(shí)驗(yàn)中,由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,很快鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡,小白鼠因缺氧無(wú)法呼吸而窒息死亡.而如果將小白鼠和綠色植物同時(shí)放在密封的鐘罩內(nèi),植物在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,供給小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳,供給植物進(jìn)行光合作用,所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長(zhǎng)時(shí)間.即綠色植物可以通過(guò)光合作用更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣.因此根據(jù)題意和圖象內(nèi)容知,植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用.
故答案為:(1)大于 (2)增強(qiáng)(3)綠色植物可以通過(guò)光合作用更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣   植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了植物的光合作用和呼吸作用兩方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?景德鎮(zhèn)三模)下面是一組與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)題,請(qǐng)分析作答:
我們可以利用如圖一所示裝置來(lái)比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度.已知其他條件適宜,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),植物光合作用強(qiáng)度
大于
大于
呼吸作用.(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)裝置內(nèi),光由暗逐步調(diào)亮,測(cè)得甲處CO2量下降;光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二,說(shuō)明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度
增強(qiáng)
增強(qiáng)
(選填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(3)1773年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過(guò)如圖三實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物能更新因小白鼠呼吸而變得“污濁”的空氣,這是因?yàn)?!--BA-->
綠色植物可以通過(guò)光合作用更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣
綠色植物可以通過(guò)光合作用更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣
.可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)論:植物和動(dòng)物“都會(huì)使空氣變污濁”. 這又是因?yàn)?!--BA-->
植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用
植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
精英家教網(wǎng)
①盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜.
②如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)
③剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由
 
色變?yōu)?!--BA-->
 
色.⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是
 

(1)步驟①的作用是
 

(2)步驟④中酒精的作用是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)組成了
 
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是
 
 
、
 
 
,對(duì)照組是
 
.通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(4)隔水加熱的好處是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②

如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由       色變?yōu)?u>      色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是                                             。

(1)步驟①的作用是                                 。

(2)步驟④中酒精的作用是                                

(3)本實(shí)驗(yàn)組成了    組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是     與       、      與     ,對(duì)照組是       。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                  

                                                                             。

(4)隔水加熱的好處是                                     。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省丁塢中學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試生物試題 題型:綜合題

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由      色變?yōu)?u>     色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是                                             。
(1)步驟①的作用是                                 
(2)步驟④中酒精的作用是                                。
(3)本實(shí)驗(yàn)組成了    組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是    與      、     與     ,對(duì)照組是      。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                 
                                                                             。
(4)隔水加熱的好處是                                     。

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