Question

【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個小組實驗結果：

組數(shù)	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
明亮處（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
陰亮處（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）該班同學探究的問題是什么______。

（2）每同學建議挑選體形較大，爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行______。

（3）該對照實驗中，實驗變量是______統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結論是_____。

（4）為什么要計算全班平值______。

（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，實驗的變量是______。

（6）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦______。

Answer 1

【答案】光對鼠婦的生活有影響嗎？ 不行 光 光對鼠婦的生活有影響 為了使實驗結果更準確 水分 將鼠婦放回大自然中

【解析】

此題是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學設計方法。在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是唯一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光。因此在設計對照組時必須遵照光是唯一的變量這一原則來進行設計。否則實驗設計就會不科學合理。

（1）設置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為唯一變量的對照組。從表格中可以看出本探究實驗的變量是光：明亮和陰暗。因此所要探究的問題是“光對鼠婦生活的影響”。

（2）為了減少主觀因素對實驗結果的影響，應該隨機挑選10個鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實的值，可以減少誤差。否則不足以說明問題。因此某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，不可行。

（3）（4）從表格中可以看出本探究實驗的變量是光，統(tǒng)計并計算全班平均值，明亮處的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（個）；陰暗處的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（個）。明亮處少，2個，陰暗處多，8個。表明光對鼠婦的生活有影響。為了使實驗結果更準確，可以減少誤差，因此要計算全班平均值。

（5）對照性的探究實驗，所要探究的問題就是變量，因此如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是水分（干燥、潮濕）。

（6）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。