下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的連接是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國的一項(xiàng)基本國策．下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A．植樹造林 B．宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)

C．大量使用農(nóng)藥、化肥 D．對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人們食用橘子時(shí)，橘瓣上的“筋絡(luò)”是（ ）

A．營養(yǎng)組織 B．分生組織

C．保護(hù)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

王老師經(jīng)常選擇在小河邊進(jìn)行晨練，雖年已古稀，但身板硬朗．請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解決以下問題：

（1）王老師晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)榍耙惶煲鼓唤蹬R后，樹林中樹木的 作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新．

（2）王老師鍛煉時(shí)對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小賈同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示（如上圖），據(jù)圖可知小賈測(cè)量的是 氣體的變化．

（3）小賈將植株中甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn) （選填A(yù)、B、C）部位呈藍(lán)色，則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明 是光合作用的原料， 是光合作用的條件．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌比乳酸菌高等，復(fù)雜，主要是因?yàn)榻湍妇?xì)胞具有（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．成形細(xì)胞核 D．遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在西瓜結(jié)果的過程中，西瓜所吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．果實(shí)的形成 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過程的裝置．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2

B．裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王同學(xué)做《觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)時(shí)做了如下記錄，請(qǐng)你找出記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）

A．菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B．胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成

C．玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳

D．菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是脊椎動(dòng)物的一組是（ ）

①水蛭②蛔蟲③海馬④渦蟲⑤蚯蚓⑥蠑螈⑦避役⑧蝦．

A．①②④⑤⑧ B．①②⑥⑦

C．⑤⑥⑦⑧ D．③⑥⑦

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