【題目】下列關于生物科學家的敘述不正確的是:
A.林奈被稱為“分類學之父” B.達爾文創(chuàng)立了生物進化論
C.李時珍被稱為“雜交水稻之父” D.哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】秋冬季節(jié),北京的大街小巷到處飄著糖炒栗子的香氣,引來路人紛紛購買品嘗。栗子果實成熟前包裹在帶有尖刺的硬殼中,故俗稱“毛栗子”。成熟后硬殼開裂栗子果實從中脫落下來。下列相關說法正確的是
A. 栗子果實被帶有尖刺的硬殼包裹,故屬于被子植物
B. 栗子果實中的營養(yǎng)物質儲存在胚乳內(nèi)
C. 栗子果實由胚珠發(fā)育而來
D. 去掉種皮的栗仁由受精卵發(fā)育而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃花和豌豆花都具有與其功能相適應的結構特點
題目一 | 題目二 |
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(1)在生物體的結構層次中,桃花屬于植物體的________。 (2)的花是兩性花,產(chǎn)生的花粉粒較大,外壁粗糙,富有黏性,容易黏附在昆蟲的身體上。自然狀態(tài)下,該種傳粉方式是________(填“自花傳粉”或“異花傳粉”),雙受精后,花的各部分萎蔫或凋謝,只有________發(fā)育形成果實。 (3)食用的桃肉部分是由________發(fā)育而來,胚珠發(fā)育成圖乙中________(填字母)所示的部分。 | (1)在生物體的結構層次中,豌豆花屬于植物體的________。 (2)豌豆的花是兩性花,發(fā)育成熟綻開時,雄蕊里的花粉已經(jīng)授給同一朵花的雌蕊。自然狀態(tài)下,該種傳粉方式是________(填“自花傳粉”或“異花傳粉”),可形成天然純種。雙受精后,花的各部分萎蔫或凋謝,只有________發(fā)育形成果實。 (3)食用豌豆時剝?nèi)サ亩骨v是由________發(fā)育而來,胚珠發(fā)育成圖丁中________(填字母)所示的部分。 |
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【題目】2013年10月,為了迎接“銅仁市第二屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會”在印江縣舉行,園林工人在新建的幾條道路兩旁和木黃會師廣場移栽了許多綠化樹。在植樹過程中,為了提高樹苗成活率,應采取的措施是:
①根部帶土坨移栽 ②去掉部分葉片移栽 ③在烈日的中午移栽 ④保留所有葉片移栽
A.①③ B.③④ C.②③ D.①②
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【題目】科學家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列排序圖。請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是___________存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為_________(填“男”或者“女”)性的染色體組成。此時乙的體細胞中染色體的組成是__________________ 。
(3)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象在生物學上稱為_________。如果他們還生一個孩子,表現(xiàn)為單眼皮女孩的可能性是___________。
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【題目】孫中山先生一貫重視和倡導植樹造林,他逝世后為了表達對他的敬仰和懷念,我國把“植樹節(jié)”定在每年的:
A.1月1日 B.3月12日 C.5月1日 D.10月1日
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【題目】下圖是人的生殖過程示意圖(圖中各個結構不是按照同一比例繪制),請據(jù)圖回答:
(1)產(chǎn)生A的器官是 , 產(chǎn)生B的器官是 , A和B結合為受精卵的場所是。
(2)受精卵不斷進行細胞 , 逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動到中,并附著在其內(nèi)膜上。在上述場所,胚泡中的細胞繼續(xù)和 , 逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎發(fā)育成胎兒。
(3)胎兒通過從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也通過上述器官經(jīng)母體排出。懷孕到第40周時,發(fā)育成熟的胎兒和上述器官從母體產(chǎn)出,這個過程叫做分娩。
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【題目】彎彎的笑眼、大大的鼻頭、清晰的五官,可愛的樣子。在街頭水果攤位上售賣的“憨態(tài)可掬”的“人參果”非常引人注目。經(jīng)記者調(diào)查,它并不是新品種的水果,而是西葫蘆套模培育而成的。
(1)給西葫蘆套模的過程中沒有損傷西葫蘆內(nèi)部結構的原因是__________起著保護作用,屬于________組織;內(nèi)部的供食用部分含有豐富的營養(yǎng)物質,絕大部分屬于________組織。
(2)圖中的“人參果”在結構層次上屬于________。
(3)西葫蘆除果實外還具有________和________等生殖器官。
(4)在“人參果”頂上的藤蔓中含有________組織,能為果實運輸營養(yǎng)物質。
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