13．據(jù)圖所作的敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖表明，種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高
B．乙圖表示一個(gè)DNA分子
C．丙圖表明，在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升
D．丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后，體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化

分析 （1）甲圖中隨施加農(nóng)藥次數(shù)的增加，害蟲的數(shù)量是先減少后增加．
（2）乙圖中含有堿基T，而不含U，表示DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖．
（3）丙圖中隨溫度的升高，光合作用和呼吸作用均增強(qiáng)，但是呼吸作用酶對(duì)溫度的耐受性較強(qiáng)．
（4）丁圖中表示抗體數(shù)量隨時(shí)間的增加先增加再減少．

解答 解：A、甲圖表明，隨著農(nóng)藥的施用，抗藥性個(gè)體的比例不斷增加，因此，種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高．故A正確；
B、乙圖中含有堿基T，而不含U，表示DNA分子的片段結(jié)構(gòu)圖，而不是一個(gè)DNA分子．故B錯(cuò)誤；
C、丙圖表明，在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升．故C正確；
D、丁圖表明，人體經(jīng)抗原刺激后，體內(nèi)抗體量化先增加后減少．故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 該題綜合性較強(qiáng)，且存在高中知識(shí)，有一定難度，應(yīng)用心作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2014年2月7日，俄羅斯索契冬奧會(huì)正式開幕，氣溫低達(dá)-10℃，戶外觀摩比賽的觀眾在生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（　�。�
①體溫下降②皮膚血管收縮③機(jī)體耗氧量降低④體溫調(diào)節(jié)中樞生理性增強(qiáng)⑤甲狀腺激素分泌量增加．
A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下變異實(shí)例中，屬于不可遺傳的變異的是（　�。�
A．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B．某人不注意用眼衛(wèi)生導(dǎo)致近視
C．應(yīng)用輻射誘變技術(shù)培育的大豆新品種
D．一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．唾液腺在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于（　　）
A．組織B．細(xì)胞C．系統(tǒng)D．器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)環(huán)境與生物關(guān)系的觀點(diǎn)中，正確的是（　　）
A．動(dòng)物依賴植物生活，微生物依賴動(dòng)物生活，植物依賴微生物生活
B．細(xì)菌依賴動(dòng)物生活，病毒依賴植物生活，真菌依賴環(huán)境生活
C．生物的生活都依賴一定的環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境
D．動(dòng)物的生活能使環(huán)境變壞，植物生活能使環(huán)境變好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)物中，用兩種器官進(jìn)行呼吸的是（　　）
A．蛇B．青蛙C．鯽魚D．鯨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)胞有8條染色體，這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次，則每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)分別是1條
B．把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞不會(huì)脹破，是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁
C．水稻根細(xì)胞吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用
D．與鯽魚的結(jié)構(gòu)層次相比，蓮的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．有一在建工地的基坑引來(lái)上萬(wàn)只燕子筑巢，經(jīng)野生動(dòng)物專家赴現(xiàn)場(chǎng)商議，為保護(hù)燕子育雛，相關(guān)部門決定暫停施工至7月下旬，等到雛鳥學(xué)會(huì)飛翔能外出捕食后再建設(shè)，網(wǎng)友評(píng)論：“這真是一個(gè)美麗的人與自然的童話”．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）該地區(qū)某校生物小組的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間，通過觀察畫了一個(gè)與燕子生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)寫出一條食物鏈植物→昆蟲→燕子（食蟲鳥）．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，燕子屬于消費(fèi)者．
（3燕子適應(yīng)于飛翔的形態(tài)結(jié)特點(diǎn)是身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力、前肢變成翼，翼是飛行器官等等．
（4）燕子的筑巢、育雛，從行為獲得的途徑上是一種先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于胎盤的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過胎盤，胎兒從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．通過胎盤，胎兒從母體中獲得所需要的氧氣
C．通過胎盤，胎兒從母體中獲得所需要的血液
D．通過胎盤，胎兒經(jīng)母體排出廢物

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