【題目】根尖伸長區(qū)的細(xì)胞來自于（　�。�

A. 根冠 B. 自身 C. 成熟區(qū) D. 分生區(qū)

【答案】D

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)，各具有一定的特點(diǎn)和功能，分析解答。

根冠，在根的頂端，具有保護(hù)作用，由分生區(qū)細(xì)胞分裂，補(bǔ)充而來，A不符合題意；
伸長區(qū)細(xì)胞失去了分裂能力，開始伸長，因此伸長區(qū)細(xì)胞不能來自于自身，B不符合題意；
成熟區(qū)是吸收的主要區(qū)域，無分裂能力，因此伸長區(qū)細(xì)胞不能來自于成熟區(qū)，C不符合題意；
分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，補(bǔ)充根冠和伸長區(qū)，因此伸長區(qū)細(xì)胞來自于分生區(qū)的補(bǔ)充，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，請你推測其血液中可能明顯增多的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．血小板 C．白細(xì)胞 D．血紅蛋白

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【題目】人體內(nèi)分泌腺體的特點(diǎn)是 ，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 ，并隨著 輸送到全身各處。它的分泌物叫 ，由內(nèi)分泌腺體構(gòu)成了人體的 。

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【題目】人體除了眼和耳外，還有 、 等感覺器官。此外， 具有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(1)鳥類（家鴿）有適于飛行生活的特點(diǎn)，身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是___________ ；

(2)小明買了幾條小魚放入魚缸進(jìn)行飼養(yǎng)。

若我們把其中一條魚的背鰭捆綁住后，再將此魚放入魚缸中進(jìn)行觀察，會發(fā)現(xiàn)這條魚與缸中其他魚在游動方式上的不同是_____________________。這個 實(shí)驗(yàn)屬于__________實(shí)驗(yàn)。

(3)魚在水中呼吸時，口和鰓蓋后緣的變化是（____）。

A．交替張合 B．同時張開 C．同時閉合 D．無法確定

(4)這位同學(xué)用吸管吸取一些墨汁，分別慢慢地滴在其中三條魚口的前方，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這些墨水會由_________進(jìn)入，再由_________流出。

(5)取出一條魚，輕輕地掀起鰓蓋（見下圖），可以看到鰓是________色的，原因是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是_______________________（任寫一點(diǎn)）；

（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是______（填圖中字母）；

（3）圖中能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________（填圖中字母）。

（4）在細(xì)胞分裂過程中，最先分裂的是_____________（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是

A．病毒 B．蘑菇 C．人造衛(wèi)星 D．梨樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是能量流動方向的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示作用，它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個過程在細(xì)胞的（葉綠體/線粒體）中進(jìn)行．
（2）圖中②表示作用，它將動植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要．
（3）通過①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 細(xì)胞群 C. 組織 D. 器官

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同步練習(xí)冊答案