【題目】下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物影響的是( )
A.春來江水綠如藍(lán) B.雨露滋潤禾苗壯 C.秋風(fēng)掃落葉 D.草盛豆苗稀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】了解一些安全用藥的常識(shí)和急救方法,對(duì)于保障自己和他人的身體健康、挽救生命具有重要的意義。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí),分析回答下列問題:
(1)如果某同學(xué)患有扁桃體炎,根據(jù)如圖1兩種藥的說明書,你給他推薦的是_____,其主要理由是_____。
(2)某人在一次交通事故中B部位受傷出血,若流出的血液呈鮮紅色,從傷口噴出,則止血的最佳位置是_____處;如果血液呈暗紅色緩慢而連續(xù)不斷從傷口流出,則需從_____處止血,原因是_____。
(3)圖3示張三和李四同學(xué)對(duì)心臟驟停的病人實(shí)施急救的圖示。該技術(shù)稱為心肺復(fù)蘇,包括_____和_____兩個(gè)過程,假如該二人在搶救過程中,如果你在旁邊,你應(yīng)該如何幫助。_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是生物之間的 ( )
A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.寄生關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“遵守交通規(guī)則,文明出行”是保障人身安全的重要行為,而禮“禮讓斑馬線”“扎讓救護(hù)車”是文明出行的標(biāo)志之一,請(qǐng)根據(jù)如圖,分析回答。
(1)在司機(jī)看到行人通過“斑馬線”主動(dòng)避讓的反射中,行人發(fā)出的光線,通過眼球[]_____的調(diào)節(jié),刺激了感受器[]_____,從而將神經(jīng)沖動(dòng)傳到了_____而產(chǎn)生了視覺。
(2)當(dāng)聽到急救車的鳴笛聲后,行人、司機(jī)都會(huì)自覺的禮讓救護(hù)車。此反射的類型是_____,感受器是[]_____。
(3)“禮讓斑馬線”“禮讓救護(hù)車”是人們通過長(zhǎng)期的生活積累形成的條件反射,反射的神經(jīng)中樞位于_____。
(4)請(qǐng)寫出“禮讓救護(hù)車”反射的興奮傳導(dǎo)過程_____(數(shù)字、文字、字母表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在1號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液;在2號(hào)試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液;在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號(hào)試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A.1號(hào)試管內(nèi)溶液退色
B.2號(hào)試管內(nèi)溶液無色
C.3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán)
D.4號(hào)試管內(nèi)溶液無色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.有關(guān)這些動(dòng)物的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱
C. D具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D. E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛,體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表小不同食物成分在消化道中被消化的程度,據(jù)圖回答:
(1)表示淀粉消化過程的是曲線_____;表示脂肪消化過程的是曲線_____,它是體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。
(2)食物中的蛋白質(zhì)只有被分解成小分子有機(jī)物才能被細(xì)胞直接吸收,該小分子物質(zhì)是_____。
(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[D]_____,它的表面有許多環(huán)形突起,稱為_____。
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