8．科學(xué)表明，人類起源于（　�。�
A．現(xiàn)代類人猿B．猩猩C．長臂猿D．森林古猿

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：D．

點評 關(guān)鍵點：人和類人猿的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明媽媽一直給他補(bǔ)鈣，但醫(yī)生卻說他得了佝僂病，原因是補(bǔ)鈣是沒有添加（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項中錯誤的是（　�。�
A．蚯蚓--細(xì)長柔軟，用氣管呼吸B．蝗蟲--有外骨骼防止水分蒸發(fā)
C．鯽魚--用鰓呼吸，鰭游泳D．家鴿--前肢特化成翼，雙重呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)在要使一株結(jié)酸味的桃樹結(jié)出甜味的桃子，應(yīng)該（　�。�
A．將酸味桃樹作為砧木，甜味桃樹作為砧木
B．將酸味桃樹作為接穗，甜味桃樹作為砧木
C．將酸味桃樹作為砧木，甜味桃樹作為接穗
D．將酸味桃樹作為接穗，甜味桃樹作為接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．色盲是人類的一種遺傳病，一對色覺正常的夫婦，生下一個色盲的孩子，遺傳圖解如圖，請據(jù)圖回答．
（1）根據(jù)題意可判斷出控制色盲這一性狀的基因可用字母a（填A(yù)或a）表示，它的性狀是隱性（填顯性或隱性）．
（2）親代①的基因組成是Aa，母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是a．
（3）子代③的基因組成是Aa，色盲孩子的基因組成是aa．
（4）若這對夫婦再生一個孩子，該孩子患色盲的可能性為25%．
（5）根據(jù)題意可知，控制色盲的基因位于人體的常（“常”或“性”）染色體上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體血液的組成是（　�。�
A．水和血細(xì)胞B．紅細(xì)胞和血小板C．血漿和血細(xì)胞D．紅細(xì)胞和白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了“物種的延續(xù)”后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認(rèn)真分析如圖并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]主要用肺進(jìn)行呼吸．
（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號4、5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來的．
（4）小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是受精卵．
（5）小柯同學(xué)說，在圖丙中，有性生殖比無性生殖高度，跟有利于植物渡過不良的環(huán)境，但無性生殖可以在較短的時間內(nèi)獲得大量性狀一致的個體，并能保持親本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各組中不屬于相對性狀的是（　�。�
A．豌豆的圓粒與皺粒B．番茄的黃果和紅果
C．雞的玫瑰冠和單冠D．兔的長毛和黑毛

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A．櫻花的紫花與白花B．狗的粗毛與細(xì)毛
C．人的直發(fā)與黑發(fā)D．小麥的抗倒伏和抗銹病

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同步練習(xí)冊答案